演变为教育隐患 如何让孩子写作业不磨叽？近期，直播孩子写作业在家长群体中兴起。通过镜头，枯燥的作业被“游戏化”，孩子因在意镜头表现而主动纠正坐姿、规范书写，甚至边写边讲解题目。家长从反复催促转为适度鼓励，亲子冲突明显减少。这种方式虽然能在短时间内提升效率，但需警惕其沦为“表演式学习”或教育攀比的工具。家长应优先考虑孩子的心理需求与长远发展，而非单纯追求形式上的“监督效果”。

（王 铎 绘）