□本报通讯员 马乐瑶

“华叔”本名曹晓华，是浙江师范大学教师教育学院的教师。有学生称他为“师大最严厉的老师”：他不苟言笑、行峻言厉；课堂上老是“板着脸一副严肃的样子”，很少说笑活跃气氛，都是直接扔“干货”，还经常时不时地来一下即兴课堂提问，有学生说一节课下来，全程高度紧张。就是这样一位严格的教师，却赢得了不少学生“粉丝”。前不久，曹晓华还获得了省高校优秀教师的称号。

曹晓华留的课程作业也很少有能轻轻松松对付的。他上的本科课程是实验心理学，课后，曹晓华都会要求“每人独立模仿一个心理实验”。对本科生而言，完成这样的作业实属不易。曹晓华却说：“实验心理学是一门难度系数很高、培养心理学思维方式的复杂课。改变人的思维方式是很难的，学习这门与思维转变有关的课程是艰难而漫长的，必须下苦功夫。”

然而，在学生开展实验的过程中，曹晓华又总是亲自上阵，小到实验数据，大到实验设计，从头到尾手把手教学，甚至自掏腰包垫下实验费用。

经历过这么一次令人“发怵”的作业之后，学生似乎开始了解曹晓华的苦心。“以前我觉得曹老师很严厉，接触多了才明白那是他对学生的爱，他希望自己的学生能更优秀。”学生赵姝慧说。曹晓华课堂上“暴风骤雨”的提问也慢慢让学生感受到益处。“曹老师的课堂充满了思考的气息。”大三学生杨荣钦说。

曹晓华每年带两名硕士研究生，数量不多，却都很优秀。不仅多人获得国家奖学金，更有不少选择继续在科学研究这条路上执着前行。比如2015届毕业生王本驰，其后到荷兰阿姆斯特丹自由大学读博，目前成绩喜人，已发表SCI论文10余篇。

然而，在曹晓华门下读研，过程可不轻松。学生每一篇交上来的论文，曹晓华都会认真对待。先专门花几天理清思路、思考问题，再把学生叫到面前，认真探讨、逐句分析。2018届毕业生李城林的第一篇外语论文，前前后后与曹晓华进行了14次讨论与大修改。当时，李城林的思路不断遇到瓶颈，花了一个多月写出的成果却不尽如人意。经过曹晓华指导修改后仍迷茫不已，这对他打击很大。曹晓华发现后不断主动找他探讨新思路，陪他分析新整理的数据。最后，李城林终于收获了满意的成果。

曹晓华对科研的热爱、专注与进取精神深深影响着每一位学生。每天从早上8点半到晚上10点多，除了回家吃饭，曹晓华基本上都在办公室；隔一段时间就要去国内知名心理研究所交流经验，把最前沿成果带回来学习并传授给学生们。除了要求模拟实验，他还鼓励学生们多去参加大型学术会议开阔眼界，建议他们同心理学领域的权威学者进行学术上的邮件沟通，而平时只要学生们有可行的想法，他更是全力提供资金支持并加以指点。

学生李庆兰第一次的开题报告没能通过，情绪有些低落，曹晓华怕她压力太大，便主动找到她，让她先休息休息，调整心情。“当时曹老师很忙，但他还是一直抽空陪我讨论其他方案，并提供了好多资料给我，我的开题才会那么顺利。”

这样暖心的“华叔”，让李庆兰充满感激。“曹老师对学生们好不会直说，但是如果有什么困难，只要你跟他讲了，他肯定是会放在心上的。”李庆兰说。

曹晓华和学生们建了个微信群，群名被学生们取为“花生花生”。学生说，“华叔”本人就像花生，外表朴实无华，深深地扎根在泥土里，却结出了丰盛的果实……