●清廉学校建设是立德树人的题中之义，是培养高素质人才的重要保障。

□浙江同济科技职业学院 梅婷婷

清廉学校建设是新时代全面加强党对教育工作的领导、落实教育领域全面从严治党具体要求、加强思想政治建设工作的重要抓手。高校作为为党育人、为国育才的重要阵地，必须积极营造风清气正的育人生态、不断提高人才培养质量，以教育现代化助力中国式现代化发展。

一、清廉学校建设的背景和意义

清廉建设，是新时代落实全面从严治党要求的重要着力点。立足区域性和阶段性特征，“清廉浙江”开启了省域全面从严治党的新篇章。而清廉学校建设正是“清廉浙江”建设八大板块中的一个重要组成部分。

二、清廉学校建设过程中存在的问题

（一）“严”的总基调尚未落实到底

部分高校党委主体责任意识不够强，在落实全面从严治党的“两个责任”上还存在一定偏差，在具体落实中易流于形式、浮于表面，责任传导层层递减，存在一定程度的“上热中温下冷”现象。部分高校在合作办学、科研经费、基建后勤、招标采购等关键环节的廉洁风险还有待进一步排查，一些违纪违规行为仍偶有发生。这反映出部分教职工及管理人员“严”的意识淡薄，也暴露出相关法纪教育、警示教育等工作开展得不够深入有效。

（二）基层党组织的战斗堡垒作用尚未充分发挥

部分高校党组织隶属关系有待理顺，基层党建工作形式举措单一，在落实全面从严治党、推动清廉学校建设的制度贯彻执行力上有待加强，特别是一些责任交叉或责任“空档”的现象依然存在。部分基层党组织在分解任务和责任时，未能结合具体工作岗位做到细化、贴紧、靠实，往往照搬照抄、满足于完成规定动作，而缺乏针对性和可操作性。教育评价改革“破易立难”，“五育”并举执行力度不够坚决。

（三）清廉建设的举措尚未深化落实

清廉学校建设不仅是廉政建设，还包括贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务等方面，但有的高校对清廉学校的理解过于片面和狭窄，没有从办学方向、育人使命等高度去认识。许多高校清廉建设向下延伸不够，在清廉院系、清廉支部、清廉班级建设等方面细化程度不够，成效不明显。

三、清廉学校建设的深化举措

高校应深入学习贯彻党的二十大和历届全会精神，对标落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，找准省域清廉学校建设方位坐标，不断健全教育领域全面从严治党和思想政治工作体系，扎实推动清廉建设不断向更高水平、更深层次迈进。

（一）加强党的领导，把握政治引领主线

高校应始终坚持把党的政治建设摆在首位，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。应持续完善党委领导下的校长负责制，健全二级院系党组织会议、党政联席会议制度和基层党支部参与重要事项决策机制；选优配强二级院系党组织书记及班子成员，定期开展党支部书记轮训等工作，着力提升党务工作队伍能力。深化运用主题教育成果，持之以恒抓牢党的创新理论武装，抓紧意识形态工作领导权主动权，抓实学校安全稳定工作，以清廉学校建设为抓手促进育人环境风清气正，持续展现勤廉并重的新时代教育党建高地、清廉高地新风采。

（二）涵养校园风尚，严明作风建设红线

高校应锲而不舍落实中央八项规定精神，驰而不息纠治“四风”问题，定期对教育领域普遍发生、反复出现的问题深化专项整治。保持越往后越严的高压态势，紧盯顶风违纪现象和隐形变异行为，对存在苗头性、倾向性问题及时扯袖提醒、抓早抓小，不断提高防范化解廉政风险能力。大力培树勤廉并重的新风正气，坚持不懈抓师德师风，厚植爱国主义情怀，弘扬党的光荣传统和优良作风，严把入口关、考核关、监督关、惩处关。畅通师生反映问题渠道，及时回应合理诉求，解决实际问题，涵养良好校风、教风、学风，持续推动作风建设常态化、长效化。

（三）弘扬廉洁文化，筑牢清廉教育底线

高校应充分发挥浙江红色根脉优势，结合各地各校特色，铸造廉洁文化品牌，进一步凸显“以文促廉、以廉润心”的育人功能，全方位构建廉韵浸润文化体系。加强廉洁文化教育，用好思政课主渠道，建好廉洁文化长廊、宣传橱窗等阵地，不断提升清廉育人环境，夯实清廉根基。推进校企共建廉洁基地，打造形成“示范带动、全面覆盖”的良好态势。持续推进清廉学校示范校创建，选树廉洁教育典型工作案例，打造“一地一特色、一校一品牌”的清廉学校建设样板，不断提升治理效能。