●越来越多的教师愿意改变传统的授课模式，生成“不一样的课堂”。

□谢伟锋

在很多人的印象中，学习物理是件有门槛的事，需要不断地背诵定律、运算公式和逻辑推演。将复杂的物理进行场景讲解，让晦涉的知识变成学生感兴趣、学得懂的内容，确实需要教师花费很多心思。近日，四川成都一位物理教师出圈了，因为他在现场实验演示特斯拉线圈放电，画面酷似《西游记》里“银角大王”，引来学生阵阵欢呼。网友更是纷纷点赞：“这样的课堂太生动了！”

在物理课上能让学生们仿佛置身科幻电影现场，这位名叫屈川的教师，显然是找到了物理课更好的打开方式。实验展示过程中，屈川手持荧光灯管，逐渐靠近特斯拉线圈，转瞬之间一道电流好像穿过他的身体，形成绚丽的火花，画面真的很炫酷。他还将几根彩色荧光灯管置入线圈的辐射区域，荧光灯管立即闪烁着不同颜色的光芒，当学生兴趣正浓时，屈川一语道破谜底：“这就是电磁感应的神奇表现。”

兴趣，永远是最好的老师。要激发学生浓厚的学习兴趣，首先教师要把自己“摆进去”。从教16年的屈川平时就酷爱动手做实验，类似电磁感应的创意实验，他已坚持做了7年，大大小小的课堂实验进行了近百次。他经常利用周末时间待在物理实验室，反复十几次尝试同一个实验，经过多次模拟确保安全无误之后，才会进行课堂实际操作。他不仅经常在学校做实验演示，有时还会走进其他中小学校和高校。屈川说，他开展物理实验演示后，很多学生会主动前来询问物理知识，在成绩方面也有很大提升。

像屈川一样的教师还有很多，比如同济大学退休女教授吴於人，就因为制作硬核科普物理的短视频被青少年追捧。她用铁锅演示天眼、用扫帚模拟太空中的宇宙射线……在吴於人的手里，鸡蛋、花生、硬币等都能成为实验用品，将复杂的物理知识演示得一目了然。当青少年们置身融学于乐的教育场景里，学习知识自然是“停不下来”。

融学于乐，让知识有用更有趣。越来越多的教师愿意改变传统的授课模式，生成“不一样的课堂”。但也要看到，愿景的达成绝非轻轻松松，我们在为一个个炫酷有趣的教学场景啧啧称奇时，也要看到这背后的默默付出。正如一名网友在社交媒体上的留言所说，“教学有法，但无定法，只要用心钻研、勇于突破，定会教出好学生”。