本报讯（记者 舒玲玲 通讯员 裴新平）前不久，2020年“西部计划”启动报名，浙江水利水电学院共有300余名学生参加了线上咨询，最终符合条件并成功报名的有近40人。

去年毕业的唐元林就是一名“西部计划”志愿者，服务于西藏自治区那曲市水利局。尽管一年服务期未满，但他已提前申请好延期，选择继续留在这片自然条件最艰苦，但又离他梦想最近的地方继续打拼。记者了解到，浙江水院有超过八成毕业生选择到基层工作，到祖国最需要的地方绽放青春。每年该校还会选拔近百名大学生化身“村小二”，走进我省各地农村，与村干部“同吃、同住、同劳动”，开展为期15天的蹲点实践。

“如何让90后和00后做到学水利、爱水利、献身水利，是我们一直以来思考并致力于解决的问题。”浙江水院党委副书记吴小英说，近年来农、林、水等行业的一线性、艰苦性与大学生留在大城市、入职新兴行业、获取高收入之间的矛盾越来越突出。为此，学校通过打造家国情怀、行业情怀、乡土情怀“三位一体”的情怀教育，引导学生既能树立远大理想，又能扎根基层。

浙江水院将情怀教育融入课堂教学、校园文化、社会实践和网络思政教学等各个环节。为上好一堂专业课跑遍10余个工程现场，建工学院教师刘学应被师生们誉为“用脚备课”的情怀教授；经管学院思政教师郭祺佳则把课堂搬到了“浙西南革命精神”发源地缙云，带领学生一边吃缙云烧饼一边感受革命精神；抗击新冠肺炎疫情期间，浙江水院有200多名学生积极投身防控一线，担当起基层、社区和乡村防疫的“守门人”……

利用各类空余时间奔赴省内外开展社会服务和志愿行动，这在浙江水院已经成为常态。近10年来，该校共有3万余名学子围绕农村饮用水、五水共治、美丽河湖、乡村振兴等战略部署，开展“六进”水情科普、“河小二”护水实践、“村小二”乡村研学等活动，惠及省内多地政府、数十万民众及200多所学校的数万名学生。

“情怀教育就像一座天梯，打通了人才培养‘顶天’与‘立地’的鸿沟。”吴小英说，希望以此来唤醒学生灵魂深处家国一体的情感共识。