龙泉许东宝（楼主）

新学期开始，有的地方学生作业都电子化操作了：自动辨析错误、网络便捷传送……学生的学习兴趣也提高了。但家长们也有顾虑：一是近视率会不会上升，二是书写水平会不会下降，三是上网会不会分散注意力？你怎么看？

翘 楚 我们学校很多班级都在使用平板上课与作业。对于这一举措，我有赞成也有不赞成，赞成的是确实方便了，比如作文直接输入成电子稿，美文和名著阅读也便于教师随时指导与检查；不赞成的是学生视力和书写能力受影响。 我认为，学习好坏与用不用平板没有多大关系。要用就要用得恰当，不用也不必焦虑，关键是要让工具成为学习的有效辅助。

地火明夷 一、教育信息化，挡是挡不住的。 二、可否在实践中研究出一个执行标准。

龙泉许东宝 教育的现代化、信息化、数字化应该是趋势。教室发生了巨变——从幻灯片到白板，教学和学习模式都已经变化，教师再也不需要一根粉笔、一块黑板进行缓慢、机械、低效地讲课，只要轻点鼠标，快速、大容量图文结合、声形并茂的信息就能呈现在课堂上。 所以，我们应该顺应教育现代化的主流，至于视力下降问题，可通过增加课外活动时间等方式来避免；怕学生舍弃传统，学校可以专门开设书法课等，让学生全面发展。

宣赵建 依现代社会的发展趋势，电脑手机都是抵制不了的，电子作业和传统作业应当有机结合起来。传统作业一旦丢失，学生诸如写字之类的能力必然退步；科学用好现代技术不仅能提高效率，更能节省时间。省下来的时间可以让学生锻炼身体，增强体质。

龙泉许东宝 社会的发展必然促进学校的发展。网络的出现改变了师生关系，学生有什么不懂，不敢当面找教师帮忙，在线请教师解答会好很多。教师不再是高高在上的，和学生之间的朋友关系逐步变成现实。再说，我们的生活已经相当网络化，必然要求学生学会运用信息技术。学习资料实现“电子书包”后，学生们真的不需要再背着沉重的书包上下学。而优秀传统文化的教育，学校可以通过一些重要节日，组织一些丰富的活动来进行。

赵占云

作业电子化，笔者认为现阶段还是不可取的。首先，电子作业虽然比纸质作业更加便捷，还可以自动辨析正误，但是，布置作业的目的本来就是为了检测学生是否掌握所学内容，如果做作业时程序自动纠错，所有学生交上来的作业都是清一色正确，教师怎能了解学生的学习情况？ 其次，学生的自律能力尚欠缺，看似减少了家长陪做作业的时间，学生使用的电子产品中广告植入太多，也很难保证没有少儿不宜的内容，需要有效监管，这样更加束缚住了家长。 总之，作业电子化是未来社会进步的必然趋势，但还是需要循序渐进，不可贸然跃进。

龙泉许东宝

学生的视力下降和学校的现代化设备可能有一定关联，但学生在校用电子设备有一定的时间限制，不会每节课40分钟都用。学校有眼保健操、体育课、大课间活动等，这些都是促进血液循环、新陈代谢、增强体质、改善视力的主要方法。

俞和军 我校是一所初中，是省数字校园示范建设学校、省移动学习终端试点学校、省精准教育实验学校，对于作业电子化已经做了一些有益的尝试。我们的经验表明，在目前要完全实现作业电子化是不可能的。 我们可能对于作业电子化有误解，以为那就是作业都在平板、电脑、手机等移动终端上完成。其实只有像英语听力、语文朗读、选择题等可以实现自动批改、精准推送和统计，十分方便；其他的如数学证明题、作图等，科学课中的填空题、实验题、计算题等，依然要在纸上完成。当然这些也可以借助软件拍照上传后批改，但无论在时间、设备配置、学生精力上都是不现实的，何况学生的自觉意识实在需要培养。在这一点上，无论作业是不是电子化，情况都是差不多的。