□诸暨市开放双语实验学校 孙志成

李老师气得将手中的粉笔咔嚓折断，粉笔灰簌簌落下。“孙老师，您看看，这像话吗？”她把皱巴巴的课本拍在办公桌上，语文教材《〈论语〉十二章》那一课的页面上赫然写着“舟舟连锁超市开业大酬宾”，孔子添了一副金丝边眼镜，周围是琳琅满目的商品，还有“全场满88减10”的促销爆炸贴……

李老师扶额叹气时，我翻到扉页，稚嫩的文案模仿着商业企划书：“年内先开1家总店，明年再开3家连锁店，营业额预期……”窗外的梧桐叶沙沙作响，仿佛在给这个未来“商业大鳄”鼓掌。

办公室的吊扇嗡嗡转着，小舟垂头绞着校服下摆。“反正我就觉得，学习是浪费时间。”他突然抬头，瞳孔似有火苗跳动，“我爸在购物中心的摊位可赚钱了，他的学历也不高嘛”。

安抚李老师离开后，我与小舟促膝长谈，了解到他家世代从商，虽然长辈受教育水平普遍较低，但是吃到了时代的红利，积累的财富颇为可观。于是，“读书无用论”在小舟内心生根发芽。加上初中学业难度上升，学习压力渐增，小舟出现厌学情绪。

创业惨遭滑铁卢

我并未马上否定小舟的远大梦想，反而拿出500元“启动资金”表示支持：“既然你觉得赚钱很容易，那我们就尝试一下吧，咱们周六去摆地摊。亏了算我的，赚了算你的。”

见我如此态度，小舟的兴奋无法掩藏，仿佛已经看到盆满钵满。

我不忘提醒：“舟总，回家好好研究一下怎么进货、怎么定价。”

理想是丰满的，现实是残酷的。为了省下场租，我们的摊位只能缩在商场一个不起眼的小角落。一大一小两个人蹲守了大半天，野餐布上的玩具、学具、瓶瓶罐罐无人问津。偶尔有几个行人驻足，也只是出于对这个简陋摊位和奇怪组合的好奇。

小舟呆呆地望着原封不动的商品，陷入了沉默。闷热的晚风吹湿了小舟的T恤，也吹灭了他的“大鳄梦”。原来，经商是如此困难。

“股东大会”共析败因

返校后，我和小舟召开“股东大会”，分析创业失败的原因。

“摊位太偏、商品太普通、我们不懂推销……”小舟逐项分析着。

“你可以向父母取取经，也可以学学现在那些很火的带货主播，比如董宇辉，看看他们是怎样自卖自夸的。”

在我的建议下，小舟利用课余时间，在父母的帮助下，重新起草了一份商业企划书。当小舟和他爸爸一起将一份写得密密麻麻的商业企划书放在我面前时，我看到了选址、成本、利润、广告词等一系列规划，也看到了他眼中的血丝和憔悴。

“孙老师，是我把开店经商想得太简单了。算成本和利润原来要用到那么多数学知识，看起来很简单的叫卖原来要用到这么多语言艺术，真是书到用时方恨少，我的脑袋都不够用。”小舟的脸因为梦想破灭，苦恼地皱在了一起。

我与小舟爸爸相视一笑：“你只看到经商创业表面的光鲜，却没看到一路的艰辛。”

小舟爸爸也乘势劝说：“爸爸那个时代经商机会多，只要勤奋努力，就能闯出一片天地。但你不知道的是，爸爸吃了多少没文化的亏。现在这个时代，没有知识寸步难行。你要经商，爸爸当然支持，但你也要学好知识，做好迎接挑战的准备。”

小舟若有所思地点点头，但马上又犯难了：“可我的成绩已经很差了……”

“你的学习策略需要改变。你何不像做商业企划书一样，为自己的学习也制定一份企划书？孙老师愿意帮助你。”我向小舟抛出橄榄枝，也从他眼中看到了重燃的学习之火。

制定学业企划书

经过一个星期的艰苦努力，一份《舟舟学业翻身企划书》新鲜出炉，扉页写着“商品能打折，学习不打折；叫卖能偷懒，学习不偷懒”，里面工工整整、分门别类地写着5门学科的学习安排。

我带着他向任课教师寻求建议，同时也让小舟向教师们作出承诺。教师们惊诧之余，开始改变对小舟的看法，纷纷“入股”，甚至连李老师也对小舟的语文学习有了期待。

而我则做起了这份企划书的执行监督，当小舟几度想要放弃时，我总能找到一些成功人士的故事激励他。

如同众多创业者经历的艰难岁月一般，小舟默默践行着自己的学业企划书。终于，在期中测试中，小舟的成绩实现逆袭，每一门学科都有较大进步。这份坚持终于迎来了硕果。

“曾经的我只知道不切实际地空想，”在班级学习经验交流会上，小舟向全班展示自己的学业企划书，“但我没有放弃，我会规划好当下的学习，为梦想积累‘原始资本’”。

学生们也深受启发，纷纷规划起自己的学业和未来。我也乘势而为，召开了一场名为“当下与远方”的主题班会，大家一起探讨如何拥有梦想、如何实现梦想。

小舟的改变是我通过“逆推”的方式，帮助他明确学习的目的和意义，找回学习内驱力。而树立正确的学习价值观，是“做面向未来的教育”一个必不可少的环节。