本报讯（记者 曹可可）5月11日下午，2026世界数字教育大会全体会议设置“闪电演讲”环节，邀请5位中外嘉宾进行精练分享，集中呈现数字教育与产教融合的鲜活案例与前沿探索。

“《黑神话：悟空》是怎样‘炼’成的？”中国美术学院院长余旭红分享了科技与艺术融合的实践成果，他认为其成功源于中国美术学院国家大学科技园跨学科人才培养与杭州创新生态的支撑，通过产教融合突破技术瓶颈，实现文化出海。他还提到中国设计智造大奖（DIA）10年间联动学界与产业，推动宇树科技等企业成长，展现产教协同的创新范式。

“高校教的知识和产业要的能力中间有一道断层，我们就把前沿技术和真实场景变成夏令营课题，让全球开发者一起共创！”科鲸（杭州）信息技术有限公司创始人范晶晶聚焦开源生态的力量。

英国爱思唯尔公司是一家专业从事科学与医学的信息分析公司，旗下产品包括《柳叶刀》《细胞》等学术期刊。公司执行副总裁盖埃斯拉·埃尔卡尔分析了LeapSpace平台如何破解产教信任难题。该平台融合循证数据、AI与人类专家监督，帮助教师对接产业前沿、学生精准定位研究空白，推动学术成果向教学转化。

作为“闪电演讲”环节唯一的学生代表，浙江大学博士生王振阳分享了学生自主项目X-Lab的创新模式。项目重构学习三要素：动态知识图谱解决“学什么”、项目制梯度目标解决“怎么学”、链接产业需求解决“为什么学”。4年间，400多名跨学科学生孵化超百个项目，成果涵盖赛事奖项、科研论文与产业落地。

澳大利亚莫纳什大学教授德拉甘·加舍维奇警示AI依赖风险，“很多情况下，有了AI帮助的人类好像表现更好，但他们思维的能力其实并没有加深”。他强调，学习者和AI之间要形成合力，“独立分析后使用AI的学习效果远超全程依赖AI”。

据悉，“闪电演讲”作为本次大会的创新环节，以高密度案例呈现数字教育变革方向，嘉宾观点凸显产教协同、技术向善与青年主体性，为全球教育创新提供多维参考。