□本报通讯员 季俊磊

近年来，短剧风潮席卷互联网。这股风如今也吹进了大学校园。在金华职业技术大学，一群00后学生正成为这场风潮的“弄潮儿”。

如果时间倒回3个月前，学校设计学院数字媒体艺术设计专业大二学生徐善涵很难想象，自己坐在电脑前敲下的那些AI关键词，会变成1772万点击量的一部分。

2025年12月，一部名为《说好废柴，你一剑开天门》的修仙武侠短剧悄然上线某短剧平台。没有流量明星，没有铺天盖地的宣发，这部60集的作品不到3个月获得1772万点击量。更令人意外的是，其中41集出自徐善涵、郑承希、徐俊豪、陈双双、周佳宜5名金职大在校学生之手。

故事始于去年暑假的一次校企握手。金职大和杭州与光同尘影视传媒有限公司合作，成立金湖AIGC创作工作室。这个产教融合平台本是为了给学生提供实训基地，却意外地让一批学生搭上了时代快车。

彼时，与光同尘正在筹备AI动漫短剧项目，急需创作人手。设计学院教师金典敏锐地意识到，这是一个难得的实战机会：“风口来了，得让学生冲上去。”他立即在学生中物色人选，组建起一支学生创作团队：徐善涵、周佳宜思维缜密，擅长把控创作逻辑；郑承希、徐俊豪对各种AI工具如数家珍；陈双双美术功底扎实，对画面美感有着天然的敏锐。

“说实话，我们刚开始就是个‘草台班子’。”郑承希笑着复盘，大家都没有正式制作过短剧，更别说用AI做了。第一个任务很快就来了——一部60集的修仙武侠短剧，他们需要完成其中41集，而时间只有短短两周。徐善涵说，传统动漫制作从建模、绑定、渲染到后期合成，动辄数月，“如果用常规手法，41集的内容足以让一个成熟团队忙活半年”。团队引入了一套全新的创作逻辑：用AI生成图像，再用短剧思维进行剪辑和叙事，相当于把传统动画的“生产线”压缩进一套算法里。然而，当技术门槛被AI拉低，真正考验人的是审美、逻辑和对内容的把控力。

“短剧的逻辑是‘黄金三秒’，开头必须抓住人。”徐善涵负责整体叙事节奏的把控。他们将传统的修仙故事拆解成符合短视频传播规律的碎片化爆点，每一集结尾都留悬念，每一段对话都有冲突。陈双双则负责把爆点变成画面。她需要反复调试AI参数，让主角的每一次拔剑都能带来视觉冲击。“修仙剧最怕‘飘’，特效缺乏质感重量。”陈双双回忆，仅为了让“一剑开天门”的场景更有张力，她就从光影角度到剑气纹理等维度尝试了几十组关键词，将其一点点“投喂”给AI进行测试。

郑承希是团队的“技术后盾”。他不仅要熟悉各种AI主流工具，还要解决“关键词精准投喂”的难题。“同样的词，AI生成出来的东西可能完全不同。”他说，为了保持角色在不同剧集中的一致性，他们建立了庞大的“角色特征库”，将发丝颜色、衣服纹路等要素事无巨细地录入系统。

在团队的共同努力下，两周后，41集成片如期交付。当作品上线、热度开始飙升时，大家盯着屏幕上的数字，久久说不出话。“以前的课堂作业，最多就是老师和同学来看。”郑承希说，“这次不一样，是给数以万计的观众看。”

今年3月，《说好废柴，你一剑开天门》的热度还在攀升，团队的第二部作品《百鸟朝凤：我的金手指是老祖宗》已悄然杀青。这样的尝试，让这支团队的成员对风口有了切身感受。郑承希开始认真规划未来：是成为一名专业的AI视觉导演，还是深耕AI工具的开发与应用。徐善涵则进一步提升自己的专业素养，已经开始在课余时间拉片，研究经典剧作的结构，琢磨怎么把更复杂的人物弧光塞进“一分钟一集”的容器里。

“传统的产教融合，往往是企业缺人手，学生去顶岗，做的多是重复性工作。”金典说，当AI降低了技术门槛，创意思维和艺术素养就成了核心竞争力，而学校能做的就是为他们搭建在实战中成长的平台。