“技能成了我们西藏中职班学生实现人生价值的金钥匙，宁波不仅是我们的第二故乡，更是我们勇毅前行的明灯。”近日，在安徽合肥举行的西藏班办学40周年宣讲活动中，宁波市鄞州职业高级中学首届西藏中职班毕业生珠扎作为全国中职毕业生代表登台发言，一句肺腑之言道出了雪域学子扎根技能、反哺家乡的初心。

珠扎的成长轨迹，也是鄞州职高西藏班15年育人成效的生动缩影。作为学校首届西藏班毕业生，他凭借在校习得的过硬汽修技能自主创业，如今已是朱扎汽修厂的法定代表人，成为当地小有名气的技能带头人。“没有党和国家，我可能还在定日的土地上种青稞；没有西藏中职班，我找不到人生的方向；没有第二故乡，我考不了证书，走不出创业的第一步；没有‘严父慈母’，我不知道生活除了赚钱，还可以报效祖国。”分享中，珠扎深情回忆起在校时的温暖点滴：春节里老师把他们带回家包汤圆、看春晚，让远离家乡的学子感受家的温暖；陈旺老师在同学洛桑旦达生病时，多次陪同赴上海就医，为了就近照料，自己住进廉价的地下宾馆。这些细节，正是学校“严父慈母”家庭式育人模式的真实写照，也为汉藏师生之间架起了连心桥。

办学15年来，鄞州职高西藏班培育出一批批心怀家国、技能过硬的高原建设者。截至目前，学校共招收西藏班学生411人，历届学生在各类技能竞赛中屡创佳绩，共有10人次在全国比赛中获奖，2人荣获全国职业院校技能大赛一等奖，其中扎西曲邓更是斩获全国职业院校技能大赛汽车运用与维修赛项冠军，成为西藏中职班获此殊荣的第一人。扎西曲邓毕业后带领藏族同胞共同创业致富，从放牛娃成长为全国职教系统脱贫攻坚排头兵，其事迹被央视报道。

丰硕的成果得益于学校聚焦技能成长核心，精准施策破解育人难题。针对西藏学生语言交流存在障碍、文化基础薄弱等现状，学校以“铸牢教育”为中心推进教学改革，编写校本读本《认同教育》，开设普通话课程，推行汉藏学生结对帮教，同时大幅增加汽修等实训技能课分量，助力学生考取职业技能证书。为帮助学生衔接职场，学校精心安排了一年的顶岗实习，让学生提前适应企业环境，实现学校到企业的无缝衔接。

技能成才的雪域学子，此时正成为反哺家乡、促进民族交融的生力军。据统计，鄞州职高首届38名西藏班毕业生中，近40%成功创业，68.5%从事与专业对口的工作。15年来，学校累计为雪域高原输送301名高素质建设者，近20%的毕业生自主创业，形成了“抱团式”“孵化式”“小微式”等特色创业模式。扎西曲邓与同学创办的汽车维修公司，吸纳近10名学弟就业，并成为当地中职学校的实训基地；晋巴阿旺凭借汽修技能经营修理店，短短7个月收入近30万元，既富裕了小家庭，也带动了当地百姓增收。这些毕业生在西藏形成“兄弟连”“宁波帮”创业群体，用技能服务家乡发展，赋能高原振兴。

这些亮眼成绩的背后，是鄞州职高以铸牢中华民族共同体意识为主线，深耕民族职业教育的系统谋划与不懈坚守。自2010年承办内地西藏中职班以来，学校探索形成了独具特色的办班方略，让民族团结之花在技能育人的沃土上绚烂绽放。

学校构建起全方位育人体系，让中华民族共同体意识融入日常。“八融四访两支持”融合体系搭建起双向交流桥梁，让学生心系宁波、西藏两个故乡，教师根植两片热土；基于“严父慈母”家庭式培养模式，每班配备3名班主任，从生活起居到学习指导再到人生规划，全方位帮扶学生成长；“高原家校万里行”协同机制持续15年，教师走进100多个学生家庭，在家庭教育指导中拉近民族情感距离。学校更是提出“心有大我，幸福与共”的教育理念，引导学生将个人幸福与国家发展紧密相连，为铸牢中华民族共同体意识奠定价值认同基石。

2025年是西藏自治区成立60周年、西藏班办学40周年，珠扎当选全国中职毕业生代表，标志着鄞州职高在铸牢中华民族共同体意识、培养高素质技能人才方面取得扎实成效。15年来，学校的相关育人成果先后荣获浙江省教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖；学校5次代表西藏中职班在全国民族班会议上作典型发言，获评浙江省民族团结进步创建重点培育单位和西藏自治区教育系统铸牢中华民族共同体意识示范校。

从甬江之畔到雪域高原，鄞州职高用15年坚守书写了民族职业教育的温暖篇章。未来，学校将继续秉持为党育人、为国育才使命，让更多雪域学子凭借技能翱翔长空，在建设家乡、报效祖国的征程中谱写青春华章，为铸牢中华民族共同体意识注入源源不断的职教力量。