□本报记者 徐梦娇 通讯员 梁紫薇

在绍兴市越城区鉴湖街道坡塘村，网红茶坊“云松”内，木桌旁常围坐着村民与游客。村党委书记罗国海沏上一壶茶，话题从家长里短自然延伸到村庄规划与文旅运营。窗外，白墙黛瓦的村居与层叠翠绿的茶园相映成趣。这个曾经默默无闻的小村庄，如今已成为绍兴近郊游的热门打卡地。

同一时刻，几十公里外的新昌县茶山上，盛文斌正轻抚茶叶，向围拢的茶农讲解数字化茶树培育的要点。晨光穿过薄雾，洒在他那写满茶树生长记录与讲解要点的笔记本上。

近日，2025年度浙江乡村振兴共富带头人“金牛奖”评选揭晓，罗国海、盛文斌双双入选。他们分别是绍兴市越城区鉴湖街道坡塘村党委书记、新昌县科农茶树专业合作社理事长。他们还有一个共同身份：绍兴开放大学体系的毕业生。

“村里要发展，光靠一股子热情，是远远不够的，还得要用理论知识武装自己。”罗国海道出了求学初衷。面对乡村发展重任，他选择走进绍兴开放大学，正是看中其不脱离岗位就能学习的灵活机制。他将课堂上学到的知识运用到实践中：协商民主理念转化为村民议事厅的“众人议事”，项目制管理知识应用于“云松”茶坊等网红项目的打造和运营上，推动坡塘村成为兼具“网红气质”与“共富后劲”的美丽乡村。

“学习，就是为了用起来。”盛文斌的求学之路同样务实。他在绍兴开放大学新昌学院学习的专业是园艺，数字化农业概念点亮了他的创新思路。他创建全国首个茶树良种数字化繁育苗圃，并创新探索出免息借款、技术帮扶、统购包销的共富模式，解决了茶农缺资金、怕技术、愁销路三大难题，带动3000余户茶农累计增收超2亿元。

两位乡村带头人，一位从治理破题，一位从技术入手，却通过开放教育这条相同的路径，完成了从本领恐慌到自信领航的蝶变。这正是绍兴开放大学“需求导向、实践赋能”培养模式的生动写照。

自2024年成为浙江省“一村一名大学生”计划重要实施单位以来，绍兴开放大学便精准对接乡村发展需求，开设了园艺（本科）、休闲农业经营与管理（专科）等紧贴实际的涉农专业。

针对学员普遍的“工学矛盾”，学校着力打造全景学习生态。依托国家开放大学“一网一平台”的海量资源，绍兴开放大学的学员可以通过电脑或手机，随时学习名师课程、下载学习资料等。王黄英是2024年春季入学的药学本科专业学生，是一名常需轮班的药剂师。在班主任的协助与个性化学习计划支持下，她利用工作之余观看课程录像，完成线上学习考核。这种“随时可学、随处可学”的灵活性，让她工作学习两不误。

线下，体系化的支持网络同样坚实。学校加强班主任的精细化管理，为每个学员提供从入学到毕业的全程导学、助学服务。学校正在探索的“学分银行”制度，则致力于将学员已有的工作经验、技能证书等转化为学历教育学分，打通非正式学习与正式教育之间的壁垒，为全市体系内5000余名在籍学生铺设了更加个性化的成长路径。

“我们的办学服务要像春雨，润物细无声地送到最需要的地方。而我们自身，要当好开放教育的‘守望者’。”绍兴开放大学校长盛锡红这样阐释办学初心。他表示，要通过让项目立起来、体系联起来、队伍强起来、招生旺起来，最终让人气聚起来，打造一个具有鲜明绍兴辨识度的“开放教育学习圈”。