本报讯（记者 廖钗勤 通讯员 卢 芸 王 珏）12月3日至4日，首届浙江省高质量学前教育“发现儿童”学习共同体培训研讨活动在遂昌举行。活动设“游戏精神与课程”“儿童学习与发展”“家园共育生态”3个分会场，与会者围绕一线实践展开深入研讨。

会议指出，“安吉游戏”20余年的实践核心，在于坚持“真游戏就是真学习”，切实保障儿童的游戏权、表达权与创造权，重塑“相信儿童、发现儿童”的教育观。半年来，学习共同体已完成从蓝图规划到实践深耕的阶段性跨越，创新形成“1+N”发展范式：以“安吉游戏”理念为核心，鼓励各地基于文化特色与儿童需求开展多样化探索。未来，学习共同体将从资源共享迈向生态共建，推动“幼有优育”目标落到实处。

据了解，自今年4月倡议发起以来，学习共同体已形成立足浙江、联动全国、面向世界的开放格局。在对内协同方面，推动安吉15所幼儿园与港澳台地区优质园所建立姊妹校关系，通过线上教研与双向交流培养骨干教师80余名，辐射带动200余名实践园教师成长；在对外交流方面，与欧美、东亚、东欧及“一带一路”沿线国家合作搭建海外“发现儿童”学习共同体。