□陈宏卫

在第11个国家宪法日来临之际，各地学校积极开展宪法宣传教育活动，让法治精神在青少年心中生根发芽。

青少年阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。将宪法的种子播撒进青少年心田，是塑造未来合格公民、夯实法治国家根基的重要途径。为此，必须持之以恒面向青少年深入开展宪法宣传教育，真正做到“法立于行，教弘于下”。

当前，青少年宪法教育仍面临一些亟待突破的瓶颈：教学形式较为单一，吸引力不足；教育内容有时脱离实际生活；融入式宣传不够，宪法精神未能有效渗透日常学习。如何以更精准、更有创意、更亲切的方式，为青少年点亮宪法之光？

一要提供“看得懂”的宪法读物。必须打破法律条文晦涩难懂的壁垒，针对不同年龄段学生的认知特点和兴趣，开发阶梯式宪法学习读本。对小学生，宜采用图文并茂的绘本、故事集等形式，将公民的基本权利和义务融入生动情节；对中学生，则可引入案例解析、思辨讨论，引导他们思考宪法如何具体影响社会与个人生活。要让宪法从冰冷的文本，转变为青少年眼中鲜活、亲切的“社会生活百科全书”。

二要培养“讲得明”的宪法教师。在提升全体教师法治素养的基础上，要用好用活“法治副校长”这一关键角色。他们来自司法实务部门，能将真实案例与专业视角带入课堂。应鼓励他们不仅开设讲座，更深度参与学校法治文化建设，通过开设模拟法庭、组织法治辩论赛等方式，以专业权威和生动实践，为宪法教育注入生命力与说服力。

三要搭建“能参与”的实践平台。宪法的生命力在于实施，宪法教育的活力来自实践。要为学生搭建可行的实践平台，让文本上的权利在亲身体验中可知可感。可结合学生自我管理情况，开展学生权利保障听证会等活动；也可在宪法日组织宪法宣誓仪式，营造庄严氛围。这些实践使青少年在角色扮演和亲身体验中，将宪法精神内化于心、外化于行。

四要营造“易感知”的教育氛围。宪法教育不应局限于思政课堂，而应如空气般弥漫在校园每个角落。可利用宣传栏、校园广播、微信公众号等载体开设宪法专栏；结合国家重大活动、重要纪念日，解读其宪法背景与意义；鼓励创作以宪法为主题的文艺作品，让宪法的符号、精神和原则在校园文化中随处可见、随时可学。

赠予青少年宪法之光，不仅是授予法律文本，更是为他们点亮关于公平、正义、民主、法治的明灯。要让这束光真正照进青少年的内心，指引他们成长为具有牢固宪法信仰、深厚家国情怀与强烈责任担当的新一代。