徐如松

如今，用粉笔出传统黑板报的现象确实越来越少见了。但少并不意味着没有必要。这就像现在教师虽然普遍使用电脑备课、白板授课，但仍有不少学校坚持开展“三字一话”（毛笔字、粉笔字、硬笔字和普通话）训练活动一样，体现的是对教师综合素养的重视，而不仅仅是出于实用性的考量。

Dong

真的很有必要！虽然方寸之内，面积不大，但让学生来出黑板报并非易事。选择内容需要查找资料，而查找的过程本身就是一种阅读、思考与概括的研学过程。

确定了主题和内容后，如何排版、如何抄写、如何配图，每一个环节都能有效锻炼学生的能力，对提升学生的综合素养大有裨益。

正因为出黑板报不容易，才更需要学生投入时间和精力，这些投入是值得的。

树人中学张祖平

取消粉笔黑板报后，可以在黑板上使用磁扣固定展示学生的各科作业、试卷，以及绘画、剪纸、摄影等作品，并定期更换。相比高成本、低回报的传统黑板报，这种方式能让更多学生和教师参与其中，更具活力和育人价值。

此外，许多学校的广播台长期闲置，若能让学生提前录制自己真实的喜怒哀乐，或在课间、饭点夸夸身边有各种特长的同学，将更有效地锻炼学生的表达与共情能力。

取消并非否定，而是在减负背景下激发学生与班主任的创造力，推动展示与锻炼方式向更安全、更高效、更具包容性且更符合时代需求的方向转型，让更多的学生被看见、被听见、被点赞。这应该是未来教育发展的方向。