□浙江师范大学附属南浔小学 吴月斐

我在办公桌上放了一个糖果盒，开着盖子，里面装着各式糖果。

碰到工作不顺的时候，或者情绪不佳的时候，吃一颗糖，心情会舒畅许多。

同事若是到办公室来找我，我也会请他们吃颗糖。时间久了，大家坐在一起讨论事情，都会习惯性地从盒子里拿糖吃。

他们来的时候，有的是管理学生方面出现问题，有的是家校沟通方面出现问题，原本情绪都有些焦虑甚至是低落，但那颗糖化在嘴里甜甜的，哪怕事情再棘手，总能让自己冷静一下，然后找出解决的方法，并发现其实任何事情处理起来都没有想象中那么难。

我办公室的常客还有学生，来得最勤快的是一个被医学诊断为有多动症、妄想症的学生。

第一次是由班主任领过来的，他在课堂上无法控制自己的言行，上蹿下跳，手舞足蹈，严重影响上课秩序。

我尝试与他交流：“是否知道被带到我办公室的原因？”

他的情绪有所缓和，慢悠悠地告诉我：“觉得有些不开心，想要一点点快乐。”

“那么，怎样才能让你觉得快乐呢？”

他悄悄地说：“只要给我来一点点‘雪花’。”

我脑子“嗡”的一声，第一反应是：“‘雪花’指的是啤酒吗？”

他不好意思地点点头，瞅瞅我，眼神带着几分神秘。

我赶紧招呼他坐下，然后指指糖果盒：“这里有糖，挑一颗喜欢的糖吃。你现在是四年级的学生，啤酒可不能喝。”

他显得有点兴趣，马上就往嘴里塞了一颗，我就跟他慢慢地聊了起来。

他开始跟我分享他的兴趣爱好：月球探秘、航天飞机、未来世界……原来他的知识面挺广的，说实话，接住他的话茬都让我感到有点吃力。

我跟他约定，以后如果不开心，可以直接来找我。

他的眼神停留在糖果盒上。我明白了，让他又挑了几颗糖果带走，并申明这是我们之间的小秘密，不能让其他学生知道。

现在，他还是我的座上宾。我经常听他吃着糖讲各种知识，几乎插不上话，只能以“陪聊”的方式听他天马行空地说。

此外，有很多放学后家长晚接的学生，也常到我办公室讨糖吃。有时候我不在办公室，他们也一点不跟我客气，嘴里含颗糖就坐到沙发上去等。我觉得这样挺好，不用我打电话催家长。

办公桌上放些糖果，给生活增加一点甜意，何乐而不为？