□象山县大目湾高级中学 吉荣华

6月11日下午，象山县大目湾高级中学照例举办了一期青年教师阅读沙龙。本月的共读图书是李镇西的《带班现场》。在交流中，许多教师都对名师的教育智慧钦佩不已。如李镇西巧妙处理学生欠交作业的方法，给了英语教师徐超新灵感，让她在作业的分层布置上有了新想法，使得班里的个别“英语困难户”不会因为作业而失去学习英语的兴趣，还能找到一些久违的成就感。

大目湾高中是一所仅有3年历史的新建校，80%教师的年龄在35岁以下。如何提升这支“青年军”的整体素养，成了校领导亟待考虑的学校发展关键问题。

在一次教研活动中，王越、李媛媛等教师介绍了自己最近阅读的教育专著，在和同伴分享阅读感悟之余，也发出在专业成长方面“心有余而力不足”的感叹。经验较为丰富的教师陈丰建议：成立教师阅读沙龙，大家一起分享交流。

此议立即获得校领导的赞许与支持，为教师们开辟了专用活动室，选购一批适用的书籍：有塑造教育观的《教育的目的》《教育和美好生活》《教育过程最优化》；有指导科学育人的《自驱型成长》《大脑是如何学习的》；有课堂教学实战指南《高效能教师的7个习惯》《让课堂发言更有深度》；有引领未来方向的《教育的未来》《教育的演变》《AI落地：让人工智能为你所用》……

教师们每月读一本，每半月集中一次，定期撰写阅读笔记，将平时的阅读思考发至“书友群”……这些教学一线的主力军，既是战友，又是书友。

数学教师谢志成和英语教师任怡是最早进入沙龙的书友。谢志成凭借魏书生《班主任工作漫谈》中的理念，认识到班级民主管理、习惯培养的重要性，细化班级公约，优化班委结构，班级管理游刃有余。

“苏霍姆林斯基告诉我们，教育是高贵的艺术，值得终身研究。”3年来，任怡写了厚厚2本、10多万字的阅读笔记，为英语教学注入了强大动力，遇到市县赛课这样的场面也不发怵，拿到手的不是一等奖就是二等奖。

虽然教师阅读沙龙是学校教研活动的标配，但是很多沙龙并没有发挥应有的作用。究其原因，自上而下的行政性、强制性推动，让教师们有了“被阅读”“被培训”的不快。而大目湾高中的教师阅读之火，是由一群满怀教育激情的青年教师自下而上点燃的，因此沙龙这一普通而朴素的活动形式自然能发挥出神奇的集聚效应。

教师们将学到的理论思想用来指导教育教学实践，演绎出了一个又一个精彩的教育故事。建校3年来，教师们共赏读专业书籍32本，为教育教学引入了源头活水。