□俞亚芹

5月22日，浙江东方职业技术学院滨海校区演艺大厅内，一堂别开生面的思政课正在进行。没有传统的板书与课件，取而代之的是劳模工匠的鲜活故事、火花四溅的技能展示，以及劳模事迹与青年学子的思想碰撞。这堂以“匠心薪火两代相传”为主题的特殊思政课，通过劳模工匠馆开馆仪式与“劳模工匠进校园”活动，让“劳动最光荣”的理念跳出课本，成为可触摸、可感知的精神洗礼。

“1984年我接手玻璃钢厂时，厂里连工资都发不出。我对职工说，我把生命交给企业支配……”全国劳动模范、浙江东方职院首任院长滕增寿的改革故事，通过学生代表吴程程的讲述在课堂回荡。而站在讲台另一侧的全国劳动模范、劳模工匠学院院长杨作军，指着馆内滕增寿的事迹展台说：“这里的每个故事，都是‘四千’精神的注脚——走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。”

如今，这所高校已将劳模工匠精神深深镌刻在立德树人的基因里——从“敬业、精益、专注、创新”的育人底色，到“立德与精技相统一、学习与就业相统一、实践与发展相统一”的办学理念，劳模工匠精神犹如一条红线贯穿始终。校园里，瓯窑、剪纸、书法等传统文化工坊与“技能成才、强国有我”主题教育相映成趣，构建起独具特色的“1+X”文化育人格局。在这里，劳模工匠精神不再是抽象的概念，而是化作日常的实训课程、主题演讲和社会实践，让青年学子在劳动中感悟价值，在技能磨砺中传承匠心。

活动现场，智慧康养学院学生演示的老年健康照护技能，每一个动作都展现着“生命至上”的价值理念；人工智能学院学生展示的网络安全攻防演练，让在场师生亲眼见证了“网络疆土无小事”的责任分量；艺术设计学院学生的瓯窑技艺展示，采用了“古法+创新”的融合，恰是“守正创新”思政理念的绝佳注脚……这些生动的场景，也是学校将劳模工匠精神具化为专业素养的缩影。

学校始终坚守立德树人初心，构建起“三全育人”工作格局，致力于培养“爱劳动、有涵养、懂技术、强技能、会创业、乐奉献”的新时代复合型技术技能人才。通过将劳模工匠精神有机融入专业教学体系，把劳动教育贯穿人才培养全过程，学校形成了特色鲜明的育人文化。这种润物无声的教育实践也结出了累累硕果。一批批德技双修的毕业生走上工作岗位后，以扎实的专业技能和深厚的职业素养赢得了用人单位的广泛好评。

当专业实践与劳模奋斗故事相遇，学校的育人理念便有了更加生动的诠释。开馆仪式现场，全国劳动模范蓝学许以乡村振兴奋斗故事点燃了青年学子的热情，他担当作为的开拓精神和心系群众的奉献精神感染了在场师生。而这场特殊的“劳模与学子对话”，也成为这堂思政课的核心脉络。温州市总工会党组书记胡长虹将其提炼为“行走的思政教材”：“滕增寿用改革实践诠释‘爱岗敬业’，杨作军以国企转型展现‘勇于创新’，蓝学许用毅力努力践行‘甘于奉献’，他们的故事比任何理论都更有说服力。”

“今天的开馆不是终点，而是‘劳模工匠精神育人’的新起点。”浙江东方职院党委书记卢智旭在总结时宣布的“三个一”工程，为这堂特殊的思政课规划了延伸的路径：未来，每年的“劳模工匠文化节”将邀请更多的劳模走进课堂，每月将通过“工匠体验日”让学生浸润在车间文化中，而馆内的“未来工匠数字墙”将实时记录学生的技能成长轨迹。

未来，随着“三个一”工程的深入实施，这座劳模工匠馆必将成为培育新时代大国工匠的摇篮。在这里，思政课不再是书本上的抽象概念，而是可触摸的历史、可践行的当下、可憧憬的未来；在这里，劳模精神将代代相传，工匠文化将生生不息，更多青年学子将找到技能报国的人生坐标，用双手铸就属于新时代的工匠传奇。