陈宝国

要提高理科成绩，关键是要熟悉学科里的概念、原理、公式这些东西。如果这些基础的东西你都不清楚，哪怕作者写得再严谨、表达得再规范，你还是会看得云里雾里。因此，平时要多读、多理解、多琢磨，还要多动手实践。积累多了、领悟深了、见识广了，再去看那些专业内容，自然就容易懂，题目也能解得出来。

俞铁钢

理科读题能力离不开语文的阅读基础。试想，如果一个学生连基本的文字理解都成问题，怎么可能读懂理科题目呢？

相比文科，理科读题对精准理解题意的要求更高，又涉及理科特有的逻辑和规律。这就能够解释为什么有些学生语文成绩不错，但理科成绩不理想，因为他们对数理化知识掌握不足。

树人中学张祖平

作为理科教师，在讲解那些带有大段生活情境的应用题时，千万不能轻描淡写地说：“这题看着长，其实很多都是无用信息，你们只要抓住关键信息就行。”因为很多偏文科思维的学生根本分不清哪些是干扰信息，哪些是核心条件，更不用说建立数量关系了。

对于文强理弱的学生，确实有必要加强他们的理科阅读。这种阅读跟语文课上的古诗词鉴赏、现代文阅读完全不是一回事。

有些学生一看到大段文字配上图表，马上就手心冒汗。所以说，理科考试时，学生的心理素质特别重要。有些学生一拿到试卷就习惯先翻到最后看压轴题，要是连题目都读不懂，立刻就方寸大乱，连前面的基础题都频频出错。

理科题目往往有多种解法。学生不能光听教师讲标准答案，也要鼓起勇气问教师：“老师，我这个思路为什么不对？”

俞和军

理科的阅读理解和文科的阅读理解确实不一样。理科特别注重情景化命题，题目里面塞了很多干扰信息。现在很多学生习惯了刷短视频、看小红书这种碎片化阅读，遇到这种题目根本抓不住重点。

做理科题一定要学会默读题目、看清文字和图形，也要学会画关键词，先弄明白这道题目到底想让你回答什么。

可惜很多学生总是赶时间匆匆答题，结果连会做的题目都出错了。

还有一点很重要：别被字数多、图表多的题目吓住，这种题目只要找准关键信息，解题并不难。

有经验的学生都懂得先看题目后面的问题，然后带着问题去读题，理解题意的效率会高很多。

葛永锋

通常来说，文科成绩优异的学生，尤其是阅读能力强的学生，在审题时往往能快速浏览试题材料，准确抓住设问核心。

他们能根据题目要求，迅速筛选有效信息，调动知识储备，运用逻辑推理能力：既可以从已知条件正向推导结论（综合法），也可以从结论逆向反推条件（分析法），最后用规范的专业术语作答。

随着新课改和新高考的推进，现在的考试更注重素养导向，着重考查学生的高阶思维能力。观察近几年的1月首考和6月高考真题，可以明显看出从“知识考查”到“素养考查”的转变趋势。现在的试题不再简单测试知识记忆，而是更强调学科素养的考查，特别注重以下5个方面的能力：1.信息提取与加工；2.逻辑推理与分析综合；3.科学探究与思维建模；4.辩证思维与批判性思维；5.语言组织与表达。其中，信息提取与加工、语言组织与表达都需要扎实的语文素养，这也印证了文理融合的教育发展趋势。