□李 平

日前，记者来到余姚市东风小学教育集团梦麟校区，走进校门，首先映入眼帘的，是大厅中“成德达材”这几个大字。

校长张雅南介绍，“成德达材”是余姚先贤蒋梦麟为东风小学40周年校庆所题，寓意学校要成就学生的品德，造就社会有用之才。东风小学以“成德达材”作为校训，位于城东的这个建于2018年的新校区，以“梦麟”命名，以纪念这位著名的教育家。

此时，在504班，一堂主题为“赶潮的人——蒋梦麟”的校本课正进行得如火如荼。讲台上，语文教师郑林萝循循善诱：“蒋梦麟就是在西潮冲击背景下走上现代的第一代领路人。而我们要赶怎样的潮，做一个怎样的人？”这也正是这堂校本课需要挑战的问题。

课前，郑林萝让学生以小组合作的形式，通过查找资料，了解蒋梦麟的生平，他对北京大学的发展、中国教育的影响，以及在促进经济发展方面的贡献。课上，要求每个小组借助图表、手抄报、课本剧和描述性语言等多种形式，有效地展现蒋梦麟的事迹，以表达对蒋梦麟的尊重和敬佩之情，增强自我责任意识。

东风小学的办学历史可以追溯至始建于1898年的达善学堂，达善学堂是维新运动浪潮推动下兴办的国内首批新学之一，也是余姚的第一所新式学堂，在百年历史长河中数易校名，但薪火相继，弦歌不绝。幼年时期的蒋梦麟曾在这里就读。

“蒋梦麟所展望的中国教育的未来，要定出教育产品的标准是‘活泼泼的，能改良社会的，能生产的个人’。他提出的活泼泼的个性主义教育观，要求教育者能顺天性，尊重生命，立足人的全面发展，培养未来的人。而这与百年老校东风小学实践多年的绿色育人理念完全相通。”张雅南说。

近年来，该校以“成德达材”校训为主线，以“培养活泼泼的达善好少年”为目标，在顶层设计、校园文化、课程实施、评价改革等方面全方位架构绿色童梦教育体系，让蒋梦麟“活泼泼的教育观”落地。

东风小学梦麟校区于2019年投入使用，从一幢幢冰冷的建筑到现在校园里遍布别具匠心的景观设计，每一处都是“活泼泼的教育观”的外在体现。而这群五年级学生，就是学校一路走来的见证者、亲历者。对于蒋梦麟其人其事，他们耳熟能详、如数家珍。课堂上，学生潘米乐说：“我在学校的大厅见过蒋梦麟先生的照片，他看起来很儒雅，是一位儒雅的大先生。”学生李嘉轩说：“我们一年级时发放的《东风学子成长册》的封面上写着‘培养活泼泼的人’，这就是他的思想，包括活泼泼的教育方法观、活泼泼的教育过程观、活泼泼的人才观……”

蒋梦麟一生致力于教育工作。在北大担任校长期间，蒋梦麟虽是一介文人，但也有赳赳武夫之勇。在明知日军要抓捕他时，他依然孤身独闯日军司令部，并全身而回，被时人称为“郭子仪第二”。身为余姚人，郑林萝熟知蒋梦麟的这个故事，并指导学生将其编进课本剧中。几名学生精彩的表演，再现了在那个战火纷飞的年代，蒋梦麟为了教育大业“舍我其谁”的气度和胸襟。

“赶教育之潮”“教育专业人士”“赶救国之潮”“北大功勋校长”“赶发展之潮”“农业水利人口节育”……随着探究情境的推进，黑板上的关键词在一个个增加。蒋梦麟的形象在学生心中变得愈发鲜活生动了起来。

追溯历史，立足当下。这堂课，不仅是一次关于家乡文化的探寻，也是一场精神洗礼。它让学生真切地感受到了余姚这位历史名人的教育思想和大担当的家国情怀，也让他们对学校一直倡导的“做一个具有中国情怀、世界眼光的活泼泼的好少年”这一育人理念有了更为直观的认识。