●来自校园里的体育势力，正创造着属于自己的时代。从校园到赛场的延伸，越发凸显出体育在教育中的战略定位。

□谢伟锋

今年的巴黎奥运会上，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会以来境外参赛历史最好成绩，书写了中国体育事业新的辉煌。

国运兴则体育兴，国家强则体育强。放眼全世界，一个国家的体育事业发展进步，必然要依靠最有朝气的力量。一个个从青葱校园里走出来的优秀运动员，正用自己的方式诠释着“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言。

奥运赛场上，青春恰时来。来自校园里的体育势力，正创造着属于自己的时代：上海交通大学学子潘展乐在泳池里劈波斩浪，以打破世界纪录的方式获得巴黎奥运会男子100米自由泳金牌；在网球女单决赛中，华中科技大学本科生郑钦文力克强敌，获得创造历史的金牌；宁波大学博士研究生徐诗晓携手搭档孙梦雅，卫冕500米划艇金牌，续写不败传奇……一大批中国大学生运动员在巴黎奥运会竞技赛场光芒四射，让全世界看到了可爱中国的青春模样。

从校园到赛场的延伸，越发凸显出体育在教育中的战略定位。乐见此次巴黎奥运会上大学生运动员们的出色表现。教育是回答“培养什么人”的问题，一个个“品、学、训、赛”兼优的大学生运动员，就是最好的答案。

校园体育建设里，蕴藏着最富有朝气的力量。要使体育人才脱颖而出，良好的成长环境和广泛的群众基础必不可少，而校园恰恰具备这样的沃土，许多高校也正成为给奥运会输送人才的“基地”。

当下，体育人才培养模式正发生着迭代更新，这也是学校体育建设所迎来的重大机遇。体育本就是教育的重要组成部分，是现代学校教育不可分割的一部分。近年来，学校高度重视体育运动。加强合作、打破壁垒、共享资源、明晰目标……学校体育建设取得长足进步，很大的一个原因就是学校重在加强体育制度顶层设计，多方努力加强体教融合，促进青少年健康发展。当然，对学校体育而言，并不能仅仅着眼于莘莘学子取得几块奥运会奖牌，而是要看到“花开满园”的生动局面。

青少年体育工作再怎么重视都不为过，当广大青少年主动将体育锻炼融入到“实现自我价值”的育人目标中，我们所提倡的学校体育建设，也就有了更加强大的生命力。