●少一些说教，多一些以身作则，少一些枯燥乏味，多一些亲和亲近。

□程振伟

日前，在中国科学技术大学2023级本科新生“第一堂思政课”活动上，该校党委书记舒歌群在现场连做40个花式俯卧撑，鼓励学生充分利用学校的体育资源，放下手机走出宿舍，加强体育锻炼，养成良好的运动习惯。

高校党委书记在思政课堂上“穿着西装、皮鞋就地做俯卧撑”，是否违和？其实一点也不，反而会让学生终生难忘，并很可能切身践行，实现入脑入心见行。让大学生“亲耳听到”“亲眼看到”，以至于内心震撼，身教重于言教，效果何其大也。

如何身教？高校书记、校长不少是学术大牛，不可能花太多时间“和学生在一起”，如此，注重身教的质量特别是身教的细节很重要，其中处于第一位的就是一个“亲”字。

思政课上高校书记“就地做花式俯卧撑”，和一般出现在学术论坛等严肃、高端场合的领导形象有些不一样。西安交通大学校长王树国，和青年学生推心置腹似聊天一样的开学典礼、毕业典礼，一时爆火，正因一个“亲”字。武汉工商学院院长孔建益每年都会向新生公布自己的手机号码。两年多来，他一共回复学生的短信两万多条，学生“早上起床困难、上自习找座位难、食堂饭菜口味不好”等，皆为聊天话题。正是这样的无所不聊，学生的各种习惯好起来了，在学校感受到了“家一般的温度”。高校育人，除了让学生立大志、行大业，还要有吃、喝、玩等方面的细节关怀。

在高校教书育人，不可端着。高校书记、校长在开学典礼、毕业典礼中，擅长用“网言网语”与学生聊天，是育人；像兄长大姐一样走到学生宿舍了解、体验、解决学生生活起居问题，是育人；希望学生多锻炼，那就给学生秀一把自己的俯卧撑绝技，走到学生中间拉近距离，也是育人。少一些说教，多一些以身作则，少一些枯燥乏味，多一些亲和亲近，让学生听到、看到、体会到、践行到，这才是新时代育人方式的主流。