□本报通讯员 孙倩芸 章 萍

这两天，宁波市闻裕顺幼儿园江湾城园区保安张颂懂忙着收集桂花，准备进班教孩子们制作糖桂花。“前几天，张师傅还给孩子们带来了稻穗，方便孩子们观察与探索‘大米是从哪里来的’。”园长李江美说，在该园，人人参与教育是常态。“无论是教师、保育员，还是保安师傅、厨师，都是幼儿园课程的参与者、实施者。”

一直以来，张颂懂在幼儿园有着双重身份，既是保安，又是幼儿园木匠坊的指导教师。据了解，他年轻时学过木工，有七八年的装修工作经历。进幼儿园当了保安后，他重拾这份手艺。小班教室里最大的两张桌子就是他用废弃的木料做出来的。在木匠坊，他会教孩子们如何使用榔头、怎么钉钉子，做些简单的木工。

同样是保安的任传元也被“卷入”幼儿园课程之中。前些日子，他在打扫操场时，挑了一些落叶装饰在幼儿园大厅里。令他意外的是，他的这一举动获得了园内外许多人的点赞。原来，教师们最近正在重新创设大厅环境，主题是“寻找秋天的味道”。“看到这个主题，我就大胆地放了一些落叶上去，给大厅增加一点美感。”他说，自己打从心底里喜欢和孩子们打交道。

保健医生陈芹以专业身份进入课堂。她从常见的食物入手，给孩子们讲解不同食物里面蕴含的营养元素，鼓励孩子们不挑食、不偏食，均衡饮食。最近一段时间，她再次进入课堂和孩子们互动，探讨秋季该如何预防感冒及增强抵抗力。

平日里从事“幕后”配合工作的保育员陈亚君和郑丹丹，每天也都会转变身份，走到“台前”。当孩子们进入班级工作室时，她们或变身美术区域的指导教师，或变身阅读区的特邀绘本讲师。

厨师谭小花和贾桂芬也是孩子们的“老师”。她们会摆出幼儿园当天“一餐两点”所含的水果、蔬菜，教孩子们认识这些食材，了解食材的来源。

不仅仅是他们，该园的每一个人，甚至包括会计、网管等，除了做好自己的本职工作外，还各自借助不同角色介入幼儿园课程，在课程中承担着完全不同但又相互连接的任务。