本报讯（记者 曹可可）4月20日，由省教育厅党委书记、厅长陈根芳带队，厅机关全体干部职工、部分直属单位班子成员110余人赴诸暨市，开展集体主题党日和“三服务”活动。省教育厅一行走访考察了枫桥经验陈列馆、浙江农林大学暨阳学院、山下湖镇相关企业和研学基地，深入学习“枫桥经验”，了解基层及企业的发展需求。

在枫桥经验陈列馆，省教育厅干部职工重温了“枫桥经验”的产生历史和现实意义。陈根芳表示，“枫桥经验”的本质就是坚持“以人民为中心”的根本立场，全面贯彻落实党的群众路线。他强调，厅机关全体干部职工要深入学习“枫桥经验”蕴含的精神实质，更加自觉地践行群众路线，坚决摒弃脱离群众、官僚主义的作风。要进一步增强底线思维和风险意识，以积极主动、担当有为的精神状态，妥善处理好教育改革、发展和稳定的关系，为率先实现更高水平的教育现代化创造良好的发展环境。

在浙江农林大学暨阳学院，省教育厅一行考察了校园，听取地方教育发展和学校办学情况汇报。陈根芳强调，高校是人才和科技资源最为集中的地方，要切实承担起服务社会的使命，把服务社会、服务企业、服务基层的成效作为体现办学水平和质量的重要指标，扎扎实实地帮助企业解决实际问题，为地方推进经济高质量发展提供新的动能。各级教育行政部门和各级各类学校都要把服务作为办学的重要责任，通过大力推进教育现代化建设，不断满足人民群众对美好教育的期盼；要强化群众意识，不断解决人民群众关注的放学后托管服务等“关键小事”，让群众对教育有更多的获得感；要充分发挥学校科技和人才优势，把服务社会、服务企业、服务基层的成效作为体现办学水平和质量的重要指标，积极为地方经济发展和企业服务。

在山下湖镇，省教育厅干部职工实地考察了中小学研学基地和有关企业，调研农业创新和传统产业改造提升情况，了解企业发展需求。陈根芳指出，省教育厅作为全省教育系统的首脑机关，要努力做全省教育系统“三服务”的表率，发动广大干部职工更加积极地投入到“三服务”活动中去，更加积极主动地联系基层、服务学校、调研民意。他强调，要将“三服务”活动制度化，促进机关全体干部职工走出大楼、走出办公室，更多地走进基层、走进学校、走进企业、走近师生，及时反映和协助解决基层和群众遇到的困难和问题，不断提升服务水平和服务效益。