改革开放40年，浙江高等教育的面貌发生了翻天覆地的变化：从初期的规范和整合，恢复高等教育秩序；到世纪之交抓住时代机遇，努力实现体量提升；再到时下注重内涵建设，不断推进教育现代化。当前，高等教育强省战略全面实施，浙江高等教育站在了新时代的新起点上。

20世纪70年代末，浙江恢复高等学校招生文化考试制度。高等教育从此开始以发展为主旋律，探寻提升路径。多年来，高等教育招生规模不断扩大，高校数量持续增长。随着社会经济的繁荣发展，人民群众对高等教育规模的期盼越来越强烈。20世纪90年代末，浙江高等教育启动了跨越式发展的步伐。杭州的下沙、滨江、小和山高教园区和宁波、温州等地的高教园区等相继投入建设，大批高校陆续迁入。高校办学条件大为改善，为规模扩大打下了良好的基础。同时，按新机制举办的高职学院和普通高校二级学院，以及民办高等教育的兴起，也为我省高等教育“扩容”提供了坚实保障。2001年，全省高等教育毛入学率达到15%，浙江正式进入大众化教育阶段。

规模发展加速了，内涵提升开始成为浙江高等教育发展的题中之义。2000年以来，我省陆续提出重中之重学科建设计划、一流学科建设工程、高校创新能力提升计划（“2011计划”）等，聚焦办学质量提升。如今，浙江省重点高校建设计划已确定两批共12所省重点建设高校。在“双一流”建设高校及建设学科名单中，全省有3所高校、20个学科入选，入围学科数量居全国第五位。截至今年9月，浙江高校有53个学科进入ESI前1%排名，学科总数位居全国第七。

经过40年的发展，高等教育服务社会的功能更加凸显。近5年来，高校共从企事业单位获取横向科研经费122亿元，授权发明数量占到全省授权发明总量的1/4左右；浙江以占全省5%左右的研究与试验发展经费，产生了全省3/4左右的高水平创新成果。通过产学研合作，浙江高校和浙江社会发展关系更加紧密。

与此同时，高等教育越来越显现出在人才引进和输出方面的优势。浙江高校吸引了大批两院院士、国家“千人计划”专家、省“千人计划”专家等任教讲学，浙江成为人才集聚的高地。每年，高校向社会输送30多万高素质人才，在全省人力资源建设和发展中发挥了重要作用。高等教育的快速发展使浙江省人均受高等教育程度显著提高，接受高等教育的人数增长速度快于全国平均水平。全省大学生创业率远高于全国平均水平，为社会经济发展注入新活力。

高等教育在国际化建设上也取得了优异的成绩。我省中外合作办学项目数和留学生占在校生比例在全国名列前茅。“留学浙江”正成为浙江高等教育的一张新名片。

从1978年全省仅有20所高校，到2018年的109所高校；从1998年高等教育毛入学率仅为8.96%到2017年的58.2%，并在全国23个省份中率先进入高等教育普及化阶段。浙江高等教育的发展离不开敢闯敢试、敢为天下先的改革精神：这里曾走出了全国最早成立的全日制民办高校浙江树人学院、全国首家引进国外教育资源并具有独立法人资格的中外合作大学宁波诺丁汉大学、国内首家由社会力量举办并由国家重点支持的新型研究型大学西湖大学……

回溯往昔，浙江高等教育成绩丰硕。新的号角已然吹响，浙江高等教育定将在新的征程上一往直前。

1998年6月28日，浙江中医学院（现已更名为浙江中医药大学）在杭州滨江高教园区举行移址建校奠基仪式，拉开了我省高教园区建设的序幕。