编者按：2012年，我省普通高中启动深化课程改革，主要通过“减必修、增选修”，努力把更多的学习选择权交给学生，把更多的授课权交给教师，把更多的教育权交给学校，激发教育的内在发展活力，寻找适合学生的教育。此后，始于2014年的高考综合改革，“两依据一参考”的多元评价改革、“每年两次全科开考、选考科目两次参考”的选择考试安排、“四条途径招生”的多元录取机制，进一步促进了普通高中教育改革的深化和发展，学校和师生在亲身实践中，经历着、体验着改革的脉动，全省普通高中在教育理念、教学工作和学校管理制度方面正在发生深刻变化。

高中改革至今已5年，近日，我们约请了部分教育行政部门领导，一线高中的校长、教师，谈谈课改对高中教育带来的积极变化以及面临的挑战——

浙江高中课程改革回眸（上）