□本报记者 徐梦娇 通讯员 庞 洋 彭俊豪

费黎良打开学生公寓的配电箱铁门。一群学生围上来，瞧着里面密密麻麻的开关和线路。

“你们猜，宿舍跳闸最常见的原因是啥？”他问。

没人答得上来。

“吹风机。”费黎良说，“一个吹风机一千多瓦，再插个烧水壶，跳闸是保护你们的人身和设备安全。”

这是中国美术学院象山校区“水电日常维修与实践”课的一幕。在这个往常只闻画笔摩挲声的校园里，此刻响起了金属工具的碰撞声。一群习惯在画布上挥洒创意的学生，如今拿起扳手和螺丝刀，学习排查线路、检修管道。这并非一次简单的技能培训，而是一堂关于责任、安全与绿色生活的劳动教育必修课。

为了让艺术类学生真正理解水电运行的“里子”，后勤服务中心副主任吴晨带来了一堂生动的绿色校园理念课，他从一度电、一滴水讲起，为学生讲解绿色校园建设的相关知识，从校园水电资源的日常消耗切入，分享节水节电的具体举措，鼓励学生从身边小事做起，争做绿色校园的守护者。

“‘双碳’不是单纯的环保，而是一场国运之战。”吴晨认为，工业革命以前，人类依赖木柴与人力，碳排放与吸收自然平衡；而工业化后，化石能源的无节制燃烧，将封存亿万年的远古碳强行释放。

面对“气候疲劳”，学校也正在用自己擅长的方式介入这场危机。吴晨向学生们展示学校绿色校园创建全景图，从象山校区建筑的生态设计理念，到校内超过35%的绿地率、100%高效照明，再到学生通过“低碳国美”小程序积累个人碳账户，以及“大地之歌·美丽中国纪事”系列展览的举办……来自手工艺术学院的学生陈奕宁有感而发：“今天的学习让我意识到，绘画、音乐、装置艺术等同样可以成为传播低碳理念的有力载体，艺术让原本抽象的数字目标变得可感可知。”

理论课上讲的那些道理，到底跟现实生活有什么关系？带着这个问题，学生们走进了实操课堂。

实操课堂上，费黎良演示了如何排查线路故障、如何通过细微的震动和声音判断管道内部情况。随后，他还重点讲解了校园用电安全常识，包括水电运行安全、宿舍常见跳闸原因、违规电器的危害、插座“一插多用”的风险，帮助学生们树立安全用电与节能的责任意识。

走出教室，学生们在费黎良的带领下，走进校区各处巡查水电设施。从配电间到阀门井，平日里很少留意的角落此刻成为鲜活的课堂。学生们化身维修师傅，在校园内“听水听漏”，检查水电设施。通过沉浸式体验“维修师傅的一天”，学生们不仅感受到“小维修”背后的“大责任”，还深刻认识到日常水电节能与安全的重要性。

来自专业基础教学部的李佳彬在体验后颇有感触：“真正的环保不在于喊多么响亮的口号，而在于减少一次跑冒滴漏，在于人来灯亮、人走灯灭的日常自觉。”

一堂水电维修课，承载的教育目标远不止教会学生拧螺丝。

“做生活的艺术家，也做懂生活的艺术青年。”后勤服务中心后勤保障科科长庞洋道出开设此课的初衷，“艺术院校开设劳动课程，培养有烟火气、有生活担当的艺术家。通过劳动必修课，我们希望让劳动和绿色校园的理念根植于每一个学生心中，完成立德树人的关键一环。”

这堂充满烟火气的水电课，只是中国美院“五美并举”劳动教育课程矩阵的一个切片。

后勤服务中心主任丁剑锋介绍，早在2015年，学校便提出了“劳作上手，读书养心”的生活倡导。近年来，后勤服务中心成立劳动教育实践课讲师团，聘请近百位后勤生活导师，开设涵盖美“寓”空间营造、美“树”生态养护、美“味”食育工坊、美“艺”设计行动、美“心”健康管理等系列实践课程。2024年到2026年，学校累计开设40余个劳动教育班次，完成3600余名本科生的劳动教育必修课。

从拿起听音杆排查一处漏点，到随手关掉一盏不需要的灯，中国美院的这堂水电课没有宏大的口号，只有具体的行动。有学生说，以后再也不会把插座插满了；也有学生感叹，原来修水电不是凭感觉，而是靠细心和责任。费黎良笑着说：“以后宿舍跳闸，你们可以先试试自己排查。搞不定再找我哦。”