编者按：20年前，“义乌发展经验”破土而出。近日，习近平总书记作出重要指示，强调把“义乌发展经验”进一步总结好、运用好。从“鸡毛换糖”到“买卖全球”，义乌奇迹的密码不仅在于“闯”与“拼”，更在于对人的尊重与成全。教育，恰恰是激活基层首创精神、托举万千创业者梦想的根基。为此，本报记者深入义乌教育一线，解码“小商品、大市场”背后的人才红利，看教育如何夯实一座城市“买卖全球”的底气。
□本报记者 刘桐青
“刚来义乌时，我就怕孩子上不了学。”来自东北的李娜回忆道。前年，她到义乌做起了电商直播，儿子要浚宸的上学问题成了她心头最大的担忧。向市教育局电话咨询后，工作人员耐心细致的解答让她第一次安下心来——报名手续并不复杂，凭居住证就能入学。
如今，要浚宸已顺利在义乌市龙回实验学校就读。“没想到不仅入学容易，学校条件也这么好，中午能躺睡，放学有托管。我在市场工作，心里特别踏实。”她说。这番朴实话语的背后，正是“义乌发展经验”中“关注人、包容人、成就人”内涵的生动写照。
在义乌，194.3万常住人口中，外来建设者占半数以上；义务教育阶段20.7万名在校生里，随迁子女就有8.2万人。如何让“新义乌人”安心打拼？这座“世界小商品之都”用20年实践作答：用公平优质的教育赋能一流营商环境。沿着“政策护航、贴心守护、融合共生”三条路径，义乌正努力让每一个随迁子女家庭“进得来、过得好、扎下根”。
让每一份奋斗没有后顾之忧
同样是“新义乌人”的吴骞秋，2024年的这个时候，还在为女儿的上学问题辗转难眠。她心仪的廿三里第一小学学位已满，按照招生政策，女儿洪彤彤将被统筹调剂至一小旁新建的拨浪鼓学校。“刚开始担心新学校教学质量跟不上，没想到不仅环境远超预期，还有正高级教师执教，这下彻底放心了。”吴骞秋笑着说。这所总投资4.51亿元的新学校，办学规模54个班，设施一应俱全。
在义乌，像吴骞秋这样的“放心”还有许多。2023年，义乌用56天完成了25所民办学校的转公工作，财政投入3.1亿元，让2.5万名随迁子女直接享受免费义务教育，随迁子女公办就读率从全省最低的58.7%跃升至90%以上。数据背后，是一座城市对教育公平的坚定托举。
存量学位有了保障，增量需求又接踵而至。每年数以万计的随迁子女随父母来到义乌。为了让每个新来的孩子“来了就有书读”，义乌打出一套动态扩容的“组合拳”：打通公安、卫健部门的数据，创新学龄儿童测算模型，精准预判学位缺口；新校投用即满量招生，香山小学、国贸小学当年便面向随迁子女定向招生；在建项目推行“借址办学”——学校尚未建成，先借用周边场地招生，待新校舍投用后再整体搬回；跨学段统筹调剂，将小学富余学位调整给初中，仅龙回实验小学改为九年一贯制的龙回实验学校便新增初中学位600个。
2025年，义乌动态扩容学位5000个，实现为持证随迁子女100%提供公办学位，保障1.88万名新生入学，公办就读率较2023年提升2.07%。“不管孩子来自哪里，只要在义乌，我们就要想办法让他有学上。”义乌市教育局计划财务基建科干部陈仙红说。
让每一段成长都有安全港湾
傍晚6点，龙回实验学校的科学实验教室里，要浚宸小心翼翼地往试管中加入一滴试剂，目不转睛地观察颜色变化。李娜已在门口站了5分钟，儿子却浑然不觉。以前孩子放学后只能独自在家，“作业没人辅导，更担心安全”。如今，放学后的这段时间成了要浚宸最期待的“第二课堂”。
在义乌，像李娜这样早出晚归的家长不在少数。孩子放学后的管护问题，义乌用两道“安全锁”来化解。
第一道锁是“1+X”课后托管。学生先完成基础作业，再自主选择一门兴趣课。仅龙回实验学校就引进20余家白名单机构，开设40余门课程。托管时间弹性延伸至傍晚6点多，与家长下班时间精准对接。对无法及时接孩子的家庭，学校还设立“爱心等候室”，由教师与保安看护至最后一个孩子被接走。目前，义乌已实现所有初中、小学课后托管全覆盖。
第二道锁是校门口的“警察蓝”。2020年起，义乌在全国首创“校警联合工作室”模式，驻校民警落实“三三工作法”，联动教师、家委会、学生干部等多方力量，构建校园安全共同体。同时打造防欺凌音探平台，24小时监测，一旦识别到相关词，系统自动报警。“以前校外人员滋事、学生间摩擦偶有发生，现在民警常驻，安全事件明显下降。”龙回实验学校校长杨骏说。
让每一个“新义乌人”把他乡变故乡
“以前孩子对义乌没什么感觉，总觉得自己是外地人。”来自安徽的家长刘琦曾为此忧心。直到有一天，儿子放学回来兴奋地讲起“鸡毛换糖”的故事，说要像当年的义乌商人一样敢闯敢拼。“那一刻，我觉得他真正融入了这里。”
这份融入感，来自望道中学的“真理的味道”思政课。这所以陈望道的名字命名的学校，开发了“信仰课程群”。学生在“望道红糖”课程中亲手熬制红糖，在“行走的思政课”中走进陈望道故居、义乌国际商贸城。义乌已建成集成76个核心点位的“望道行”思政实践数字地图，并每年组织超10万人次学生研学。越来越多的随迁子女在这座城市的历史与当下中找到精神归属。
归属感的培育不止于课堂。龙回实验学校有1196名随迁子女，来自19个省（区、市），实行全员混编。针对新转学的学生，班主任安排本地学生做“校园向导”，一起吃饭、做值日。学校定期举办春耕节、丰收节、庙会等活动，让来自不同地区的家长带着孩子制作饺子、生煎包、麻糖等美食，在烟火气中拉近距离。
融合的最后一块拼图，是让家长从“旁观者”变为“共建者”。每天清晨，拨浪鼓学校门口，身穿红马甲的家长志愿者格外醒目。全校377个护学岗中，许多参与者正是随迁子女家长。“以前觉得学校是老师的事，现在觉得学校也是我的家。”吴骞秋感慨道。此外，家长验菜制度已覆盖全市154所中小学，亲子运动会、家长开放日等活动接连不断，让家长从“送孩子上学”逐渐转变为“陪孩子成长”。
教育兴，则城市兴；教育暖，则人心聚。义乌市教育局相关负责人表示，站在“义乌发展经验”20年的新起点上，教育部门将继续以教育之力厚植民生福祉、筑牢发展根基，持续为义乌打造一流营商环境赋能。
