□张凌君

山区县搞心理健康教育，难在资源匮乏、专业薄弱，更难在观念滞后。松阳的探索给出了另一种答案：不盯着“问题”做文章，而是围绕“成长”下功夫，守护每一个学生向阳生长。

松阳把心育的根扎进革命老区的土壤。红色文化中的坚韧与信念，诗书传家中的勤勉与互助，被转化为可浸润、可传承的课程资源，让学生从中获得精神底气。与此同时，把“每天两小时阳光运动”落到实处，让奔跑、跳跃中的活力与协作，成为身心同健的天然养分。

更为关键的是，松阳打造了“松心暖阳”特色模式，围绕复原力、幸福力、共情力、生命力四大积极心理品质，将心育目标融入学科教学、体育运动、班级管理、校园文化、家校协同的每一个环节。松阳构建的全链条、全员、全域的心育生态，让心育工作不再是某个部门的“专项工作”，而是全员参与、全程贯穿、全域覆盖的常态。从教师到家长，从课堂到操场，从校内到校外，形成了一条看不见却感受得到的守护链。松阳的实践证明，山区县完全可以立足本土资源，走出一条低成本、可复制、有温度的全员心育之路。

（作者系松阳县教育局教研室心理健康教育教研员）