□本报记者 汪 恒

新学期刚开学，浙江农林大学教师包林帆就收到了学生陆建宇发来的好消息：在和企业深度面谈后，研二的他已经准备进企实习了。陆建宇的这次机会，缘于他在1月初学校首届研究生求职素养大赛上表现优异，被来自企业的评委一眼相中。而包林帆正是这项比赛的组织者之一。

为何到了研究生阶段，仍需要强调求职素养？研究生的职业规划与就业教育有哪些特殊之处，当下又面临着哪些新的挑战？带着这些问题，记者走访了省内多所高校，进行了一番调查了解。

补短板，研究生亟需“就业课”

去年9月，“研究生发展与就业”选修课在浙农林大首次开出。看着台下足足100名学生期待的眼神，主讲教师黄萍感到惊喜。黄萍给本科生上过10多年的职业发展和就业指导课程，履新研究生院后发现学校研究生阶段此类课程还是空白。这门课程挂上选课系统前，课程团队心里都没底，结果却有241名学生报名，远超课程容纳上限。

在很多人的印象里，高校本科阶段普遍开设过职业规划与就业指导课程，而且研究生群体阅历更丰富、心智更成熟，为什么还会对这类课程有较高的需求？黄萍解释，对不少研究生而言，本科所学的职业规划相关内容已时隔较久，很多知识难以适配新形势发展，加之个人情况也发生诸多变化，需要重新梳理与定位。同时，不少研究生在本科后期将主要精力投入考研，对就业指导相关课程的学习不够系统深入。

面向研究生的职业规划和就业指导课如何开出特色？黄萍做过调研，国内高校研究生阶段此类课程起步时间都不长，还是比较新的领域。“研究生发展与就业”课程除了自我探索、职业世界探索、求职面试技能，还设有权益保障的章节。黄萍发现，往年学校不少研究生入职科研类甚至涉密岗位，就有人因为相关法律知识欠缺而吃过亏。因此，课堂上教师会结合过往真实案例，将保密协议、竞业限制等知识剖析给学生听。而同样是制作简历，这门课程也有自己的侧重点。“重点帮助学生实现从学术思维到职场价值的转换，将自身的科研经历转化为用人单位看重的技术指标。”黄萍说。课程的实践环节则以赛代练——举办研究生求职素养大赛，分职业规划和求职面试两条赛道，让学生真刀真枪上台展示。

在温州大学数理学院，研究生职业规划节已连续举办3年。学院党委副书记潘莉莉介绍，起初发现一些学生考研就是想暂时逃避就业压力，读研后便开始焦虑，陷入对就业的迷茫。针对这一新情况，学院从学生研一入学起开始举办职业规划主题的系列活动。活动根据学术硕士、专业硕士的不同特点展开，比如有的聚焦升学读博，有的针对教师就业。活动在每年秋季学期举办，会办六七场。“主要是告诉学生，当下可以做哪些准备，有哪些素养需要加强。”潘莉莉表示。

在潘莉莉看来，活动办下来还是有成效的，“那些提前开始准备的学生，最后就业时的竞争力明显更强一些”。参与“研究生发展与就业”授课的包林帆也感觉到学生们身上的变化：除了有3名学生凭借求职素养大赛找到了实习单位，更多的学生开始主动搜集相关企业的招聘信息、向同门前辈了解职业路径，将目光聚焦到社会需求、个人职业发展上。

解症结，多方合力促高质量就业

“当下研究生群体面临的是结构性就业难题。”全国高校职业生涯咨询特色工作室——七彩人生职业发展工作室负责人、浙江师范大学物理与电子信息工程学院党委书记祝伟华告诉记者。一方面，近年来研究生招生规模不断扩大，毕业生总量持续增加，受经济形势影响，毕业生的就业难问题依然突出；另一方面，学生学历提升的速度赶不上社会对人才学历需求提升的速度，而且不少企业更倾向于招收有工作经验的员工。“本科期间立志考研的学生，毕业前把大部分时间和精力用在了学术训练和备考上，就业指导类的活动参加较少，甚至没参加。到了研究生阶段，又以学术研究为主，因此缺少实战经验和就业能力。”祝伟华说。

外在环境的不利、内在经验的欠缺，让研究生群体的职场“香饽饽”地位有了动摇，也驱使高校不断加大对研究生开展就业服务的力度。浙江财经大学研究生院学生工作办主管陈宝明介绍，校方在每年的研究生素质提升计划系列活动中都设有包括求职技能、面试礼仪等在内的就业讲座培训，组织学生去企业参观，还组建了研究生职业规划与就业服务协会，后续拟进一步丰富和优化研究生就业指导服务软硬件支撑。

要给研究生提供他们所需的就业指导，自有其挑战。“本科生是宽口径培养，更加注重综合素养提升，研究生阶段的专业划分较细，学术型和专业型的培养方式、就业方向又不相同，因此无法照搬讲给本科生的那一套。”祝伟华认为，“生涯教育的体系和理论虽然相同，但是就业指导的方法和目标不一样。”潘莉莉表示，研究生经历过考研、进行过方向选择，对自己喜欢什么、未来想做什么已有一定分析和准备，所以要精准收集他们的需求，制订针对性方案，不能泛泛而谈，要能真正解决他们的实际困难。

采访中，记者了解到，研究生就业中存在这样的现象：不少学生只认考公考编或央企国企，觉得只要多考几年，总能考上，因而错失了其他机会，最终成为“慢就业”大军中的一员。研究生的就业期望值比本科生更高，但也往往因此将自己困住。浙江工业大学通过举办地方周，邀请县市领导、校友代表、龙头企业负责人等进校园，将就业机遇、岗位清单、发展前景、生活体验等展示给研究生，帮助他们开拓择业视野。“我们将职业观、择业观教育贯穿研究生培养全过程，通过各种活动让研究生明白，无论是扎根县域治理的最小单元，还是投身产业升级的创新前沿，都能在广阔舞台上实现高质量就业，成就精彩人生。”浙工大党委研工部部长袁旦告诉记者。据统计，学校2025届研究生赴省内县域就业人数同比增长了32%。

要推动研究生高质量就业，还需多方合力。祝伟华认为，研究生的就业工作需要充分发挥导师和专任教师的作用，尤其要在行业现状、发展趋势等方面加强引导。在袁旦看来，需要全员协同、精准发力，构建起学校统筹、学院主抓、导师推动、辅导员落实的工作体系。“一些研究生对社会需求、职场环境了解不够多、不深入，正是就业工作的关键痛点。”袁旦表示，除了举办地方周，还可以积极输送研究生到地方开展岗位挂职锻炼，让学生走出实验室，走进基层一线和重点产业，用“实践大课堂”提升就业竞争力。