□本报记者 杨 倩 通讯员 於惜红

在舟山群岛的万顷碧波之中，五峙山列岛如同散落的明珠，这里是万千海鸟繁衍生息的乐园，也是国家一级保护野生动物、“神话之鸟”中华凤头燕鸥生态修复、智慧监测的自然保护区。近期，海鸟进入越冬期，已经离开五峙山往南方迁徙。但舟山市普陀区平阳浦幼儿园的幼儿们守护五峙山海鸟的劲头并未消减，他们用彩笔绘制守护海鸟的宣传画，讲述自己和同伴一起守护海鸟的生态探究故事……

这场守护五峙山海鸟的生态探究行动源于今年4月。当时，幼儿们在电视上看到了《东海鸟王》纪录片。东海鸟王王忠德数十载守护五峙山海鸟的故事令他们感动不已；看到消失63年的中华凤头燕鸥在岛上重新现身时，他们欢欣雀跃；了解到台风无情摧毁鸟巢的往事时，他们又不禁潸然泪下……幼儿园教师敏锐地捕捉到了幼儿对海鸟的深厚情感，在园内开启了“争做东海小鸟王，守护五峙山海鸟”的生态探究项目，通过“亲近、亲历、亲密”三条路径，构建起一个感官浸润、游戏内化、行动迁移的教育闭环。

为了亲近海鸟，幼儿们不仅去往码头、海滨公园等地观察，还走进位于舟山东海云廊长岗山段的海洋鸟类科普展示馆参观。工作人员向他们介绍了舟山海鸟种类、海鸟外形特征，以及捕食、筑巢、育雏的方法。他们认真听讲，用绘画的方式进行记录，回到幼儿园后与同伴热烈讨论自己的收获。中华凤头燕鸥、大凤头燕鸥、黄嘴白鹭等珍稀鸟类的名字、习性和保护等级，不再是枯燥的生态知识，而是成为幼儿间津津乐道的话题。

有了对鸟类的基本认知后，幼儿们在教师的引导下开始探究如何保护海鸟。放风筝驱鹰、灭鼠患、放置假鸟、开展文明观鸟宣传活动……幼儿们的奇思妙想层出不穷。当“如何为海鸟遮风挡雨”的问题被抛出，一场充满智慧与韧性的建构游戏——搭建“海鸟育雏房”应运而生。幼儿们化身小小建筑师，画设计图、找材料，稻草窝、纸盒窝、土坑窝纷纷诞生。然而，一场模拟风雨的考验，让鸟窝“原形毕露”：稻草湿了，纸盒塌了，土坑也被淹了……挫折没有击退幼儿，反而激发了他们解决问题的动力。“没有屋顶！”他们迅速找到症结，为鸟窝加盖雨布。起风了，缝隙漏风；海鸟怕亮光，用来防雨的保鲜膜会反射太阳光……问题接踵而至，幼儿们在教师的引导下，结合已有经验，不断反思、迭代：用麻绳编织网格，用黄泥混合稻草封堵缝隙，最终成功建造出防风防雨的生态鸟房。

生态教育绝非园所一方之事，幼儿园还积极与家庭、社区联动，打造海洋生态文明教育网络。通过“海鸟宣讲员”竞选，大班幼儿将守护海鸟的故事讲给小班的弟弟妹妹听，让保护海鸟的意识在全园传递。同时，幼儿园还举办了“海鸟宣传画”征集以及海报分发活动，在周边社区掀起一场保护海鸟的呼吁行动。幼儿们用稚嫩的笔触描绘文明观鸟、爱鸟护鸟的理念，向家人、邻里宣传爱鸟护鸟知识。“我们要减少使用一次性餐具和塑料制品，避免垃圾入海，共同守护鸟类的生态家园。”“禁渔期刚好也是海鸟育雏期，不要在禁渔期非法捕捞，阻碍海鸟飞行和觅食。”……幼儿们的宣传在社区内播下了“爱鸟护鸟、亲海护海”的生态文明种子。

在这场持续深入的生态探究中，教师始终支持幼儿在反复调试中学习，尊重幼儿对生态环境的探索兴趣，陪伴他们建立起保护生态的科学思维与核心经验。未来，幼儿园还将继续带领幼儿守望海鸟，共护海岛家园，描绘人与海洋和谐共生的美好画卷。