□本报记者 刘桐青

上海世外教育附属嘉善县第三中学的礼堂内，数百名学生安静落座。台上，身着警服的宋柳丰正在调试课件——他是这所学校的法治副校长。

“法律对你们的保护，始于第一声心跳。”开场白一出，学生们眼中顿时泛起好奇的光。这堂课，宋柳丰准备了很久。他决定不讲枯燥条文，而是从“时间度”与“事实度”两个维度带学生重新认识法律。

“从胎儿时期享有的继承权、受保护权，到呱呱坠地后的生命权、受教育权，再到14岁、16岁等关键年龄的法律责任与特殊保护……”宋柳丰说，“法律，其实从生命之初就与我们同在。”

但法律不仅有温度，也有红线。他把话题转向那些可能发生在身边的“一念之差”。“比如，从小卖部顺手拿走一支笔，算不算‘偷’？”他接着引入盗窃罪的法理与起刑点，台下顿时有了细微的讨论声。讲到“打架”，他从单挑可能涉及的故意伤害，说到群架可能升级的聚众斗殴，用改编的真实案例，讲述冲突如何滑向犯罪的深渊。

这份让学生在心中划清是非界限的执着，源于他自身的人生转折。宋柳丰2008年从警校毕业，曾是一名雷厉风行的刑警。2020年，一场重病让他的从警生涯按下暂停键。康复后，这位曾经的“铁汉”将目光转向涉罪或受伤害的未成年人。“我自己也是两个孩子的父亲。”他说，“很多孩子不是‘有问题’，只是‘遇到了问题’。”

重返岗位后，他主动转入案审大队，专注未成年人保护工作。“如果每个走偏的孩子，都能像自己的孩子一样被拉一把呢？”怀着这样的念头，宋柳丰发起号召。令他感动的是，来自治安、刑侦、法制等9个警种的61名民警积极响应，“警察爸爸守护团”由此诞生。这支团队集普法宣教、犯罪预防、帮扶疏导于一体，致力于将危险的念头遏止在萌芽中。

守护不仅需要人，也需要空间。在宋柳丰推动下，一间约200平方米的未成年人保护工作室建成，游戏区、影音区、沙盘室等功能分区为学生提供温馨的“避风港”。不久前，15岁的小磊（化名）因学业压力萌生了厌学情绪，被宋柳丰带到了这里。没有说教，只有陪伴，在专业心理教师的协助下，他慢慢回归到了正常的校园生活。

除了情感守护，宋柳丰也将刑侦工作中培养的细致，注入校园安全的每个角落。一次巡视中，他注意到校门口用于拦截车辆的石礅出现了偏移。“车子挤一挤，有时还真能过去。”这个发现推动了一场安全防护升级：在他的建议下，老旧石礅被替换为智能升降防撞柱，平日统一升起形成屏障，遇消防、急救等情况可快速降落。

这还只是校园安全的第一道防线。宋柳丰进一步整合校园周边公共视频与智能感知设备，在电子地图上构建出“虚拟封控圈”。这套技术防线系统与校警驿站联动。比如，当智能设备探测到多名学生聚集戏水时，风险信号立即触发。警报被同步推送给校安处人员及就近教职工，对方可以迅速抵达现场，避免发生安全事故。

从一堂法治课到一间工作室，从一道智能升降的物理防线到一张无形的预警网络，宋柳丰以警察的专业、师者的责任与父亲般的温柔，在未成年人成长的心中既树立了牢固的法治观念，也点亮了向善的明灯。