□本报通讯员 徐旻鹰 郝婉婷

近日，一项由浙江机电职业技术大学现代信息技术学院EI power团队自主研发的线上高仿真面试系统“数字人面试官”惊艳亮相。从实验室走向应用场景，其过程不仅是一次次的技术突破，更是一堂堂融合了科技强国、创新创业、成长赋能的“大思政课”。

在浙江省高校毕业生高新区专场双选会暨首届“高校—高新区—高新技术企业”产学研供需对接活动中，“数字人面试官”的亮相，让现场求职者和招聘企业耳目一新。

这套系统运用AI和FaceChain等先进的技术，能够精准模拟真实面试场景，对学生的专业知识、沟通能力、应变能力等进行全方位、多维度的评估。“第一次体验时，我以为屏幕对面是真人。”浙江农林大学学生小李在体验后表示，“‘数字人面试官’还指出了我在语言表达和肢体语言上的不足，为我接下来的求职面试提供了指导。”

团队负责人、物联2202班学生童佳豪介绍，“数字人面试官”不仅能帮助学生熟悉面试流程、提升面试技巧，其基于大数据分析的功能，还能为学生提供个性化的职业发展建议，助力学生更好地规划未来的职业生涯。

在前期调研中，团队成员们发现多数高校的AI模拟面试系统存在形象偏动漫化、缺乏交互或交互失真、没有面试表现评估或评估不全面等问题。于是，他们组建了EI power团队，秉持“科技向善”的理念，在导师团的带领下进行研发。

“在调试音画同步算法时，我们经历了上百次失败。”团队成员、云计算2302班学生曹彩月回忆道，“但是导师常说，‘工匠精神就是不断钻研思索、不停打磨探寻，就是要将精准度从99%提升至99.99%，甚至100%’，这句话一直激励着我们。”与此同时，导师团也通过实际案例分析，深入浅出地引导成员们从不同角度思考问题，帮助他们突破思维局限。

凭借不懈的努力，团队实现了三大突破：人物属性编辑及风格化处理，赋予场景化且逼真的面试官形象；渐进式音频解耦，实现了实时交互过程中的音画同步；创新多模态评估方式，实现了面试表现的全面评估剖析。目前，项目已拥有8项专利、7项软著和5篇论文。

“数字人面试官”项目的成功，离不开现代信息技术学院独特的“小班研学”培养模式。与传统大班授课不同，现代信息技术学院组建了由专业教师、企业工程师、辅导员构成的“红色导师团”，通过项目实践培养学生德技并修的认知与能力。“我们打破了传统课堂界限。”现代信息技术学院党总支书记张荣路介绍，“学生不仅要学习理论知识，还要深入企业调研，参与产品设计。在此过程中，导师将思政元素融入，塑造学生的职业道德。”

现代信息技术学院党总支以“教、学、做、研”一体化理念为指引，打造思政课堂、虚拟职场、企业课堂等多元课堂，整合政校企地多方资源，拓展“红色导师团”，形成专业育才、场景育人、实践育能的人才培养矩阵，实现教育链、人才链、产业链、创新链衔接贯通，引领学生在实践中追寻真理，在创新创造中实现科技报国的青春梦想。