□本报记者 舒玲玲 通讯员 朱军连 杨 俊

以织锦纹样的反复层次为灵感，匠造组合式果盘，器型采用层叠递进结构，暗合“叠韵”之律动，兼具实用性与观赏性……作品《锦绣华章·叠韵》既可作茶席雅器，又可作厅堂陈设，彰显出东方美学中的恢宏与精微。

最近，丽水职业技术学院龙泉分院2022—2025年教学汇报展在龙泉青瓷博物馆开幕。200余件学生设计作品创新起笔、淬火成器，以当代设计焕新传统非遗，其中不乏书绘瓷板画、青瓷手链、青瓷冰箱贴等衍生文创产品。

“希望通过青瓷文创项目，将传统青瓷的古朴典雅与现代首饰的时尚灵动完美融合。”丽职院龙泉分院艺术设计（工艺美术）专业2201班学生方琇说。方琇不只是《锦绣华章·叠韵》的创作者，更是一名技艺娴熟的陶艺师。这阵子她白天在青创园忙烧制、晚上到博物馆忙布展，忙得不亦乐乎。

“因为是自己热爱的事业，所以一点也不觉得辛苦。”方琇告诉记者，上学期，她和同学程洋洋、黄薛子墨共同创办了瓷间青绿工作室，并成功入驻龙泉青创园，正式开启了创业之路。在此之前，3人还曾组队参加技能竞赛，他们的青瓷文创作品《趣味笔筒》曾获得第七届“龙韵杯”国际（龙泉）竹木产品创新设计大赛创意奖及2024年全国陶瓷行业职业技能竞赛“浙江省和上海市”赛区选拔赛电脑设计组三等奖。

如今在龙泉青创园，像瓷间青绿这样的学生工作室，丽职院共有4间。经过严格的路演及选拔流程，无边陶瓷工作室、朴拙山房工作室、五棵树手作工作室、瓷间青绿工作室等成功入驻。他们不仅能享受免费的办公场地，更能获得校内教师和行业大师的“双师”辅导。

记者了解到，得益于龙泉青瓷大师集聚的资源优势，在高职师资下沉县域的基础上，2022年9月，丽职院将龙泉青瓷非遗产业学院办到龙泉分院，进一步加强了与青瓷产业及行业龙头企业的深度产学研合作，致力于为地方经典特色产业培养复合型高端技术技能人才。

为此，丽职院第一时间聘请了34位当地省级以上工艺美术大师担任行业导师、产业教授，与艺术设计（工艺美术）专业首届57名在校生结对拜师，通过“请进来、走出去”的方式，邀请受聘大师深度参与人才培养的全过程。3年来，大师们积极参与人才培养方案修订，承担150～180课时的大师工作室研习课教学任务，还会不定期地进校园开设讲座、开展短期性学生实训指导和毕业设计项目指导。

行业大师传授制陶工艺、学校教师讲授设计思维，依托龙泉青瓷非遗产业学院，丽职院组织学生开展做学、产学、研学为一体的创新、创意、创业培养，搭建起“众培—优培—精培”的梯级人才培养机制。产业学院办公室主任陈灵娟介绍，为使人才培养贴合产业需求，学校一边通过校企合作方式，将企业设计项目引入学校，由校企“双师”共导；一边安排学生在第四至第六学期，每学期参加不少于1个月的企业实训实习。

“在龙泉办青瓷非遗产业学院，我们只能走传承与创新之路，拓宽产业渠道。”丽职院副院长汤书福表示，要通过政校企研联合共建青瓷协同创新中心、青瓷非遗开放性产教融合实践基地，让学生在学好传统制陶工艺的基础上求突破，在掌握传统制陶技能的基础上求创新。为此，丽职院不仅在龙泉市青创园成立大学生创业孵化基地，为大学生无偿提供创新创业的场所；还在校内打造了摩卡陶瓷工作室，为在校生提供创业实战的平台；而且专门设立了“剑瓷新力量联盟”奖学金，激励学生创新创业。

方琇团队就经常利用课余时间跑市场“取经”，从其他珠宝饰品中汲取设计灵感。他们从年轻人的视角出发寻找创作灵感，在创作陶瓷作品时植入传统青瓷元素，开发了青瓷手表、青瓷手链、咖啡豆青瓷手串、青瓷手机链、陶瓷香薰摆件等50多类作品，“行情好的时候，光青瓷手机链的日销售额就达到了1124元”。

陈灵娟告诉记者，目前艺术设计（工艺美术）专业57名大三学生中，已注册创业公司4家，在龙泉创新创业15人，入职当地青瓷企业跟师实习14人。通过线上直播和线下集市并进的带货模式，学生创业团队已经逐步走上正轨。“通过传承与创新，开辟出青瓷行业另一番新天地，找到年轻人创业新赛道。”瓷间青绿工作室负责人程洋洋自信满满地说。