本报讯 近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育规范管理提升年行动的通知》（以下简称《通知》），就进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化作出部署。

《通知》提出：进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理，规范办学红线；深化重点难点整治，针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进一步创新工作方法，加大整治力度；提升办学治校能力，推动各地各校将规范管理要求转化为行为，内化为理念，落实到日常教育教学管理之中，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则；提升数智赋能水平，积极利用互联网、大数据与人工智能等技术创新方式，提升效能，不断提升基础教育规范化、精准化、智能化管理水平。

2024年，教育部办公厅已印发相关通知，指导各地围绕安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等问题进行规范整治，并列出12条基础教育规范管理负面清单。《通知》在此基础上新增4项内容，迭代形成了包含5个维度16项内容的2025版负面清单。

2025版负面清单重点内容包括：严禁违反规定频繁组织考试，加重学生学业负担；严禁违规安排学生作息，挤占学生课间休息；严禁提前开学、延迟放假，或利用假期组织补课；严禁学校制定有违常理认知、违背公序良俗的校规校纪条款。清单还对不履行校园食品安全管理责任、违规征订教辅、利用购买校服牟利等提出了禁止性要求。（本报记者）