□本报记者 汪 恒 通讯员 周 霜
12位全国教书育人楷模名单日前出炉。杭州第二中学校长、教师蔡小雄位列其中。他也是此次浙江省唯一入选其中的教师。
在省内教育界，蔡小雄早已名声在外。
他教学方法精湛，育人有方，帮助一届又一届学生主动拥抱数学学习，在学科竞赛中摘桂夺金。
他曾在杭州第二中学等4所学校共担任过10余年校长，管理成效显著，获得广泛赞誉。
他是教育部国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员，长期帮扶四川省甘孜州、阿坝州及浙江省内的多所中学，还积极领办杭二中迪拜中国学校，实现了中国基础教育海外办学“从0到1”的突破……
“要勇于追逐‘光’，要敢于成为‘光’”，今年52岁的蔡小雄这样鼓励自己和他的学生。在30年的教育路上，蔡小雄成为不断追求卓越、崇尚立己达人的“追光者”。
这道光，点亮别样课堂
1993年，大学毕业的蔡小雄回到母校平阳中学任教数学。“自踏上三尺讲台的那天起，我就默默地下定决心要以苏步青先生为榜样，上下求索，为教育事业奋斗一生。”蔡小雄说。
在蔡小雄看来，教师的魅力在于能够激发学生思考的热情，调动学生学习的积极性，让学生主动拥抱学习，在探索中享受乐趣。蔡小雄喜欢上两种课：一种是根据学生的问题即时调整上课节奏，随着师生的互动而生成，依靠自身积累厚积薄发的“赤手空拳课”；另一种是课前让学生自学知识以寻找问题，课上先是学生提问、质疑、讨论，再由学生代表或者教师慷慨陈词的“舌战群儒课”。
2000年，蔡小雄调入杭二中。除了任教两个班的数学课，他还兼任数学竞赛主教练，一周要承担10节日常课和8节竞赛专题课。他废寝忘食地钻研高中数学竞赛内容，花大量时间来改编教材中的例题。
在蔡小雄的引领下，越来越多的学生感受到数学的神奇和美妙。一名女生在发给他的微信中写道：“蔡老师，很荣幸能成为您的学生，让我没有丧失对数学的兴趣，目前，我在哥伦比亚大学攻读金融数学，希望今后所学知识能为祖国的发展贡献力量。”一名考入浙江大学数学系攻读研究生的学生说：“蔡老师，毕业后我还想来跟您学数学，跟您一样当一名备受学生喜爱的数学教师。”在杭州师范大学附属中学担任校长期间，他每周挤出一个晚上给学生上数学拓展课，场场爆满，只能坐下48人的教室，每次都会挤进近百人。
这道光，成就办学向上路
2012年，蔡小雄走上了校长工作岗位。在蔡小雄看来，教育工作者不能为显性的分数“挖空心思”，更应该为学生隐性的未来“大做文章”。而学校的作为就是要把每一个学生都当成有待雕琢的璞玉，给予不同学生不同的成长助力，帮他们寻找到“乐为”的方向，遇见最好的自己。
担任杭州第十一中学校长时，蔡小雄提出“多元发展，做最好的自己”的办学理念，创办了省内第一个女生班，重点建设美术班、传媒班，为学生找到成长、成才的“立交桥”。
担任杭师大附中校长时，蔡小雄提出“办适合学生的教育，成令人尊敬的学校”的目标，在省内率先实施“分层分类分项”大走班的基础上，探索“导师制”“三涯规划”，为新高考改革顺利推进与宣传作出了积极贡献。
2017年8月担任杭州高级中学校长后，蔡小雄提出学校管理要“严到底、宽到位”，学生要“自由在心灵，自律在行动”。学校还相继成立了培优中心、学术中心、育秀中心、艺体中心、国际数学奥林匹克中心，组建起首届“数学英才班”“人文英才班”。
2021年8月，蔡小雄回到曾工作过12年的杭二中。两年多来，他奔波于教育集团下的各个校区，几乎每个工作日他都24小时待在学校，与师生朝夕相处。在他的率先垂范下，学校的常规管理更务实，家校联系更紧密，德育课程更适宜，教学质量更突出，集团发展更和谐，文体活动更丰富，后勤服务更温馨……
这道光，播撒成满天星斗
除了思考学校自身的办学，蔡小雄也在思考，如何让杭二中在高中教育中当好示范表率？“杭二中应该敢为人先，引领和辐射一方教育发展。”
景宁中学是浙南大地的一所民族县中。2022年年初，蔡小雄主动扛起了省教育帮扶项目——“景宁样板工程”的重任。他为景宁中学提供了“民族特色”“生态与生物特长”的办学方向建议，拓宽了办学视野，开辟了升学新途径，并引进了中外合作办学项目。
地处川西的康定市第二中学，是中组部“组团式”帮扶、乡村振兴重点帮扶县中。一年多以来，蔡小雄亲力亲为参与康定二中学校建设。康定二中师生来杭研学两周，他陪同师生们开展了丰富多彩的研学活动。
2022年，蔡小雄被教育部聘为“组团式”帮扶专家委员会委员。他负责的是地处川西高原的阿坝州5个县中。他建立起教育帮扶云上沟通机制，并与5位校长保持密切的教育帮扶联系。今年6月，为了实地帮扶阿坝州教育，他带着募集到的7万元资金，踏上了川西教育帮扶之路。
蔡小雄的教育理念和实践还播撒到了海外。2020年，杭二中领办了首批海外中国学校试点单位——迪拜中国学校。这是在海外成功创办的第一家全日制中国学校，也是中国基础教育“走出去”的开创性、标志性和引领性工程。
创业艰难，海外教育创业更需要披荆斩棘。没有借鉴，无法复制，一切都要从零开始。蔡小雄与迪拜中国学校的管理团队直面办学的诸多困难，努力探索中国基础教育海外办学的运行新模式。
每年暑假，蔡小雄总会在迪拜教师上岗培训会上亲自授课，让海外援教教师树立为海外中国教育发展贡献力量的坚定信念。在课程设计上，蔡小雄带领教师构建了既符合当地实情又具有杭二中特色的课程。2023年，迪拜中国学校被迪拜知识与人力发展局评定为最高等级的学校，在海外进一步擦亮中国教育品牌。
