□本报通讯员 林 桦

近日，在宁波市爱菊艺术学校，学生们拿着一块块皮料，进行镂空花印、打斩缝制、染料擦色……他们的熟练操作吸引了当天在该校参加2023浙派教育百家论坛分论坛的教育专家们。

这是该校手作皮具课程的一次集中展示。该课程从2013年开始酝酿、2015年正式开班，如今已成为学校最具特色的课程之一。

走进手作皮具课的教室——素人工房，里面的工具、设备一应俱全，学生制作的各式卡包、皮拼画、小挂件等整齐地陈列着，充满了艺术气息。负责教师苏水介绍，手作皮具课程集皮革基础知识、制作基本技能、创意拓展活动为一体。由于制作过程需要用到刀模、锤子、针线等工具，目前该课程主要面向四至六年级学生开展。

制作一件皮具需要经过下料、打斩、黏合、缝线、打磨等多道工序。这么多年来，成功加入皮具社的学生几乎没有主动退出的，再顽皮的孩子进入素人工房，看到各色各样的工具、材料，都能沉得下心来完成作品。

四年级学生柳立轩学习手作皮具已经半年了。“看到那些精致的皮制小物件，真不敢相信是出自我儿子之手。”在爸爸眼中，过去的柳立轩“比较皮，静不下来，做事毛毛躁躁”，而现在的他为了完成一件作品，“一坐就是几个小时”。

美观实用的卡包、擦色压花的手环、富有寓意的小“吉”象……学生们一锤一斩，一针一线，慢工出细活。因为是手作，不可能像机器制品那样完美；也因为是手作，每一件作品上都有温度。学生们会把作品相互赠送，成为童年宝贵的回忆；也会把作品送给师长、家人，表达最真诚的祝福。

学校还在今年的暑托班上开设了手作皮具课。有意思的是，在一群小学生中还有几个初中生，他们是刚刚毕业的学生，过去都是皮具社成员。苏水说：“3年来，看着这些孩子慢慢成长，从完全不懂皮革工艺，到基本了解各类皮革的材质、掌握各种技艺，他们变得越来越沉稳。不管他们今后会去哪里学习，这份匠心都会伴随他们成长。”