□本报评论员

从去岁到今朝，中国式现代化一头连着愿景与梦想，一头连着探索与奋斗，从蓝图走向“施工图”。作为国之大计、党之大计，教育是推动中国式现代化行稳致远的关键变量，也是为中国式现代化添薪续力的重要支撑。

疫散春来，雨催新绿。中央有新要求、省委有新谋划、人民有新期待，给浙江教育带来崭新机遇；改革有新目标、发展有新方向、成效有新标杆，为浙江教育标定了全新坐标。全省教育系统工作会议上，浙江开启“奋力打造中国式现代化教育示范省”新征程，抢抓机遇、寻求突破，推出教育十项行动，力争以十项行动为十条新的赛道，加快新发展、争取新突破、实现新跨越，推动浙江教育现代化建设再上新台阶。

刚刚过去的2022年，是党的二十大召开之年。面对复杂国际形势、多轮疫情反复和艰巨改革任务，全省教育系统夙兴夜寐、迎难而上，创下浓墨重彩的不凡业绩。2023年迎春而至，不仅是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是“八八战略”实施20周年，还是实施“十四五”规划的关键之年。从浙江“新春第一会”吹来的创新、改革、开放之风，为中国式现代化教育示范省建设研机析理，指明了机遇与风口，理清了路线与方向。我们要团结一致、勇毅奋斗，加快形成一批具有浙江教育辨识度的标志性成果，不断提升推进中国式现代化教育的治理能力和治理水平。

奋进中国式现代化教育示范省，要打造坚持党的全面领导下的教育现代化。经过变革重塑和迭代升级，浙江已建立健全党管教育、综合治教的工作体系，不断夯实立德树人根基、守牢铸魂育人阵地。要继续完善并发挥好教育工委把方向、抓大事、作决策的政治领导优势，加快构建党建统领整体智治体系；要整体建强并巩固好基层党建创示范、立标杆、树样板的战斗堡垒作用，加快推进党建和业务“双融双促”；要不断挖掘并利用好红色资源守初心、赓血脉、活基因的铸魂溯源行动，加快打造红色根脉传承示范基地。

奋进中国式现代化教育示范省，要打造置于世界坐标中的教育现代化。防疫政策优化调整之后，恢复重启和开放提升成为关键词，浙江以“一号开放工程”的规格加快打造高能级开放之省，教育也迎来国际交流与合作的“新窗口”。要以教育的国际化牵引和推进教育的现代化，加快对外开放提档升级，实现教育从“跟跑”走向“并跑”乃至“领跑”；要以教育的数字化支撑和引领教育的现代化，以数字化带动教育转型升级，实现教育既能向上与时俱进接轨世界，又能下沉满足“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习需要。

奋进中国式现代化教育示范省，要打造教育科技人才一体布局的教育现代化。作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育科技人才一体发展拓展了浙江打造教育强省和中国式现代化教育示范省的路径选择，形成了教育引领、科技搭台、人才支撑的一体发展、整体跃迁格局。要充分发挥高校在落实教育科技人才一体发展战略部署的引领力、支撑力作用，以“双一流196工程”等为抓手，聚焦高水平大学群、高水平学科建设体系，以超常规力度实现超常规发展；要充分发挥高校在打造世界重要人才中心和创新高地战略支点的主力军、主阵地作用，以“双百行动”等为依托，通过校地、校校、校企、校研等多种合作形式，以高规格平台引育高水平人才。

奋进中国式现代化教育示范省，要打造全省域协同并进的教育现代化。浙江有率全国之先倡导并探索教育现代化的先行先试经验，更有立时代潮头探索中国式现代化教育的省域实践基础，将一以贯之推进学前教育高标准普及普惠、义务教育高水平优质均衡、高中教育高起点多样特色、职业教育高层次贯通融合、高等教育高质量普及开放、终身教育高品质普惠共享。要持续抬升教育的“底部”，通过“两县”创建行动、山区海岛县教育高质量发展行动和普惠性人力资本提升行动等，加快把“浙里优学”打造成共同富裕示范区的标志性成果之一；要不断推高教育的“高峰”，通过教育评价改革行动、教育数字化战略行动和职业教育综合改革行动等，加快把“学有优教”打造成浙江教育现代化建设的新风尚。

句里春风正剪裁，溪山一片画图开。蓝图目标绘就，路径方向已明，需要我们以改革之胆魄、以创新之思维、以开放之姿态，见攻坚克难行动、见揭榜挂帅担当、见优质发展成效，奋力打造中国式现代化教育示范省。