编者按：

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》强调，通过改革“五维”评价来破解“五唯”顽疾，提高教育治理能力和水平。《总体方案》提出学校评价改革的重点：促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、建设现代学校制度、提升社会满意度等。

随着教育改革的纵深推进及教育理念的更新迭代，评价在政策上和实践中都越来越受到重视。诊断作为一种特别的评价，对于学校改进与发展所能发挥的作用，值得不断探索、开拓。本期探讨——