●应届毕业生不能采取“延期毕业”的方式来试图回避激烈的竞争，因为问题是无法回避的。

□李晓鹏

媒体报道，今年是大学毕业生最为内卷的一年，许多应当毕业的学生采取了“延期毕业”的方式来试图回避激烈的竞争。除了向学校正式申请延毕之外，有的毕业生选择了考研，有的甚至直接拒绝了一份低于期望值的offer。作为高校教育工作者，我想对这些学生说，该来的终究会来的，“延期”不是人生一个好的选择。

对于考研，官方数据显示，2022年全国硕士研究生招生考试报名人数为457万，创下历史新高，增幅达到21％。大学生考研热是一年高过一年，今年增长这么迅速，是好几个因素共同促成的。第一个因素是今年毕业生总数本身就创了新高。我看到一个数据是2022年我国高校毕业生人数首次突破1000万，达到1076万，比上年增加167万人，水涨船高，毕业生基数大了，考研人数相应增加。

第二个因素是随大流。许多学生其实并不清楚自己为什么要考研，只是看到周围同学都在考研，就跟着一起考。这一代学生，他们没有吃过什么苦，绝大多数家庭条件都还可以，在没有想清楚人生道路应该怎么走的前提下，面对找工作这件事，能回避就回避，能不工作就不工作，考个研究生继续读下去，晚三年再说。

第三个因素当然还是内卷，尤其是就业市场上的剧场效应。大多数用人单位，尤其是在毕业生眼里比较热门的政府机关、事业单位和一些大公司，普遍都提高就业门槛，硕士研究生成为用人起步门槛。而从未来发展的角度看，拥有研究生学历会在事业发展方面有一定的优势。

这些因素综合起来，驱使着大家涌入考研赛道。

一般来说，我们应该鼓励学生出于对学术的兴趣、对知识的渴望，以及对研究工作的向往，去提升自己。学生至少要有兴趣，有人生规划，有明确的发展目标，在这样的前提下，无论是考研还是工作，都是自己人生的选择，万万不能把考研当成对现状的逃避。因为最终你会发现，等到你研究生毕业的时候，问题依然存在。

对于毕业生来说，要结合自身情况做好人生规划和职业规划。首先要了解自身的基本情况。学会跳出来看自己，用比较客观的方式对自己进行评估，找到自己的职业定位，明确职业方向。其次要多向过来人打听。所谓“过来人”，就是教师、学长这些经历过这种迷茫期的人，了解他们当初做出了怎样的选择，哪些选择是正确的，哪些是令人遗憾的。最后要能够承担自己选择的结果。所有的选择都是自己做的，不能怨天尤人，每个人都要对自己的选择负责。

我们的教育也应该做出适当的调整。本科生教育最重要的一点，就是要从价值观和方法论层面入手，教会学生如何应对未来的生活。有的学生，读书期间从来不做兼职，不去社会上找实习岗位，不积极参与面试，也不考虑未来的出路问题，到了需要对自己人生做出选择的时候，必然会面临选择困难，从而采取逃避的态度。但回过头想一想，出现这样的学生，不正是我们教师的责任吗？