本报讯（通讯员 徐 晶 应雁飞）近日，慈溪市出台《关于加强义务教育阶段学生节假日学习生活指导的意见》，旨在进一步丰富学生双休日和节假日的学习生活，培养学生自我管理能力，完善全过程全方位育人体系。

根据意见，慈溪市将统筹整合家庭、学校、社会三方资源。积极开发特长家长资源，组建“高手父母”团、“共享父母”组，开展分时段陪伴、分特色指导。学校可在节假日面向本校学生免费开放服务场所，充分利用现有师资力量，为开展专题性活动提供专业指导。积极挖掘所在地区社会、农业、文化、红色教育等资源的教育功能，充分发挥社会实践大课堂资源基地、劳动教育基地、研学基地（营地）等阵地的作用；科学建立“德育为先、‘五育’并举”内容序列。将课外学习生活作为课内学习生活的延伸和补充，以促进学生全面发展为导向，建立思想引领类、道德教育类、课外学习类、健康教育类、审美教育类、劳动教育类等六大内容序列；着力探索“学生主体、家庭主场、学校主导”实施模式。学生在教师和家长指导下形成自觉意识，发扬自主精神，塑造自律品质，逐步践行规划、实施、调整的闭环式自主管理。

下一步，慈溪市将成立以市教育局为组长单位，市妇联、团市委、市关工委等为成员单位的市级协调小组，打造一支专业的指导队伍，引领学校科学实施指导工作。各学校将学生的节假日学习生活指导列入学校总体计划，统筹制订专题实施计划，加强校级指导。在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生节假日活动情况和成效进行科学评价，并将评价结果逐步纳入学生综合素质评价体系。