本报讯（记者 金 澜）2021年12月29日，省教育厅印发《浙江省教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》（以下简称《规划》）。

《规划》提出，到2025年，普法的针对性和实效性明显增强，教育系统广大干部师生尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断提高；法治课教师教学能力明显提升，法治实践教育成效显著，“互联网+”法治教育深入推进，政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育体系基本形成；教育系统法治环境显著优化，全面依法治教、依法办学、依法治校的水平持续提升，形成一批具有浙江辨识度的教育法治成果。

省教育厅法规处相关负责人介绍，《规划》围绕立德树人根本任务，坚持目标导向与问题导向相结合，注重体现“浙江味”“教育味”，突出分类普法、精准普法。在普法内容方面，坚持以学习贯彻习近平法治思想为主线，提出了深入学习宣传习近平法治思想、宪法、民法典、教育相关法律、其他国家基本法律和党内法规等六方面的重点普法内容；在普法对象方面，聚焦有效管用，提出了领导干部、学生、教师这三类重点对象的普法要求和普法途径；在普法方式方面，聚焦手段方式变革，提出全程化普法、数字化普法和社会化普法三种形式，着力提高教育普法工作的针对性和实效性；在普治融合方面，强调教育部门要深化依法行政，学校要深化依法办学、依法治校，教师要深化依法执教，着力提升全面依法治教的能力和水平。

今后，省教育厅将对各地各校普法工作情况、工作成效开展综合评估，推动法治宣传教育纳入政府履行教育职责评价、教育督导评估和综合业绩考核，把评估考核结果作为教育现代化县、清廉学校、平安校园等的重要依据，把依法履职能力作为干部考核考评的重要内容。同时，还将加强和完善法治教育质量监测和评价，推动设立一批法治课教学质量监测基地，鼓励引导社会力量参与法治教育第三方评价。

记者了解到，近年来，我省高度重视依法治教工作，2016年出台《浙江省教育厅关于深入推进依法治教的若干意见》；扎实推进青少年学生法治宣传教育，严格落实《青少年法治教育大纲》，连续6年组织开展全省学生“学宪法 讲宪法”比赛；积极开拓法治教育第二课堂，目前全省共有青少年法治教育实践基地或法治教育场馆400多个；充分利用社会资源，全省中小学校聘请法治副校长6000余名；深入推进依法办学、依法治校，积极推动各级各类学校加强以章程为核心的制度建设，学校管理的制度化、科学化、法治化水平不断提升。