最近，地处农村的杭州市西湖区周浦小学传出好消息：在区中小学篮球比赛中，该校男子篮球队、女子篮球队双双获得冠军。师生们击掌相庆，欢呼“冠军终于回归了”。篮球是周浦小学的传统特色项目，早在上世纪80年代校男子篮球队就已获得过省小学篮球比赛冠军，如今再度崛起，在师生们眼里，这一切都离不开学校的带头人、校长周爱芬的努力。

周爱芬是今年“全国五一劳动奖章”获得者。目前，她既是城区学校竞舟小学校长，又身兼农村学校周浦小学校长，两校是紧密型教育共同体。周浦小学是周爱芬的母校，从2015年任职以来，周爱芬和她的团队一起悄悄地让学校发生着变化。“我对母校有着深厚的感情，了解教师和学生的所需所想，也想助学校一臂之力，改变原来相对薄弱的状况。”

在周浦小学期间，她致力于打造学校特色。周爱芬认为，城乡两校虽然是紧密型教育共同体，但每所学校的文化、师资等都各不相同，不能一味套用，要因校制宜。探索中，她努力寻找学校特色发展和优质发展的突破口，在校园文化建设和教师队伍培养上下功夫。

通过“一文一武”来打响学校特色品牌，是周爱芬在校园文化建设上的路径和载体。周浦小学有着90年的悠久历史，书法和篮球是该校的强项和传统特色项目。学校每周开设一节书法课，教师根据学生特点编写了《书法学堂》校本教材，组织家校书法比赛等活动，学生学习书法的热情高涨。今年暑假刚开始，学生就自发性地练习，并把作品上传至书法教师的微信群接受在线点评指导。如今，该校学生几乎人人都会写一手好字。近几年，校篮球队在西湖区比赛中均获得了前三的好成绩。然而，教师们并不满足于此，学校成立了篮球社团，在校体育节上开展班际联赛。目前，教师们正加紧开发校本教材，让学生人人都学会打篮球。去年，该校成为全国校园篮球特色学校。

刚到周浦小学时，学校的拓展性课程不多，在大家努力下，现在每学期开设了50多门。这些课程有些依托当地特色开发，有些根据学生兴趣爱好设置，各具特色。“通过这些亮点特色的打造，学生的综合素养逐渐提升，眼界开阔了，人也越来越开朗自信。”周爱芬说。

周爱芬认为，培养教师不断成长是改变农村学校现状的关键。在培养教师队伍上，周爱芬非常重视两校资源的共享。在她的带领下，竞舟小学骨干教师团队陆续走进周浦小学支教，送去先进的教育教学理念，在业务上进行全方位指导。曾在竞舟小学任教的教师华亚妮经常为结对的年轻教师周萍磨课。去年，周萍参加西湖区优质课评比，面对新教材很迷茫，幸亏华亚妮的及时帮助指导给了她方向，并在评比时获得了佳绩。

周爱芬特级教师工作室是“省巾帼文明岗”，学员来自区内各校。该工作室承担了省领雁工程培训基地、浙派名师培养项目等多项师训任务，同时承担了全国名师名校长的教学实践指导任务，并创建了一支西湖品德学科优秀教师团队。周浦小学的教师外出交流学习机会不多，为了让教师能参与更多高水平的教学研讨活动，周爱芬借助工作室，为教师搭建交流展示的平台。去年一年，两校教师联合开展了8个学科的研讨活动。