本报讯（通讯员 张赛男）“上次送的绘本孩子喜欢吗？在阅读绘本之前，可以引导孩子通过绘本上的图画简单猜一猜故事内容，这样既能提高孩子的观察能力，也能培养想象力。”日前，浦江县檀溪镇中心幼儿园的党员教师走进山区，对一个月前指导过的0~3岁儿童及其家长进行了回访。

由于山区缺乏专业的托育机构，该园每位党员教师都结对了山区家庭。考虑到家长育儿知识接受程度相对较弱，该园专门制定了定时回访服务制度。党员教师每月定时上门指导，引导家长科学培养幼儿的认知、语言、运动能力；第二个月进行回访服务，一来可以了解家长的掌握程度，二来又能传授新的育儿知识。据悉，每个月党员教师定时回访结束后，该园会根据了解到的情况设计针对性强的活动，并邀请家长们来园上课。

“刚开始，指导家长的效果并不明显，常常是回访时问起上一次指导的内容，家长差不多都忘记了。现在，家长会主动聊起自己的学习收获，也会提出实际育儿中的困惑。”有教师感慨，在定时回访开展了近一年后，教师们发现山区家长变得越来越积极主动，对育儿有了更多想法。