□本报记者 林静远

今年是中华人民共和国成立70周年，大型歌唱活动“我和我的祖国”正在各地火热举行。地处城郊接合部的海宁市狮岭学校也紧锣密鼓地策划了为祖国70周年献礼的活动，他们将在“六一”儿童节当天以深受学生喜爱的形式开展“阅读红色经典加歌咏”快闪，和当地市民一起祝福祖国。学生还将“画画我的上学路”“画画我家的新房子”，感受乡村变化。所有的活动，学校都将拍成微电影，让一届又一届的学生穿越时空，了解新中国成立70年以来发生的巨变。

像海宁市狮岭学校一样，当下我省很多中小学积极组织各类喜闻乐见的活动，让学生以不同形式来祝福祖国，感受70年来的沧桑巨变。日前，教育部等8部门联合下发的《关于庆祝2019年“六一”国际儿童节的联合通知》要求，要在少年儿童中唱响爱党爱国爱社会主义主旋律，让广大少年儿童共享祖国的荣光、感受生活的美好。祝福祖国，感受变迁是宏大的话题，如何让学生以自己的视角去发现？省教育厅教研室副主任柯孔标建议：“现在的学生离新中国成立时的那段历史很遥远，学校应让他们从身边的生活中感受祖国变迁，激发爱国情怀。”

国旗设计者曾联松是瑞安人，今年瑞安将打造国旗博物馆，献礼国庆。结合这一特色，作为曾联松的母校，瑞安市实验小学副校长蔡建平介绍，这段时间，学生在教师的带领下，正在排练一场《曾联松和国旗的故事》舞台剧，让学生进一步了解和国旗有关的人和事，了解国旗的来历和意义。该校早在2016年就开设了国旗拓展性课程，并成立了国旗班和国旗护卫队。每年国庆，学校都会举行隆重的庆祝活动，他们曾举办过以“红领巾跟着国旗一起飘扬”为主题的纪念曾联松诞辰100周年系列活动，学生设计国旗主题黑板报，参加市级国旗主题队会等。

在祝福祖国的同时，我省各中小学校把目光瞄准在让学生感受祖国变迁上，让他们从不同角度寻找和发现祖国70年的变迁。

随着生活水平不断提高，很多老物件早已退出了历史舞台，成为“古董”，但在校长们看来，每个老物件背后都有一段故事。为了让学生从中感受生活变迁，今年我省一些中小学校别出心裁地设计了一系列寻访老物件活动。这个月，杭州学军中学策划了“新中国 老物件”展，并联合西湖博物馆进行为期2个月的展出。展览开幕式当天，不少学生当起了现场讲解员。高一学生褚思齐为游客介绍了自家的钟表箱，她说：“这是我太公留下的钟表箱，他加入了手工业生产合作社，走街串巷修钟表，后来我的外公也跟着学会了这门手艺。改革开放后，外公放弃国营企业员工的身份，辞职下海在小镇上开了家钟表店，成为镇上最早的个体户，也成了镇上最早的‘万元户’之一。”一只钟表箱见证了从计划经济到市场经济的发展。历史教师金丽君说：“学生共搜集了500份老物件，我们把在不同时期的同一类物品串联在一起，让学生从中深入了解国家的发展历史和社会变迁。”

此外，各地各校也纷纷组织学生设计创作各式各样的作品，以生活中的所见所闻为元素，通过摄影、诗歌、绘画、舞蹈等形式反映各行各业的变迁。

这个月，缙云县一场以“庆祝新中国成立70周年”为主题的中小学生美术书法现场比赛火热举行，内容包括绘画、书法、立体造型等5个大项。比赛现场，全县各校的1850余名选手借助多样化的艺术表现形式，围绕“我心中的祖国”“发现家之美”“70周年巨变”等内容进行创作。

衢州高级中学近日以一场设计邮票活动拉开了庆祝新中国成立70周年的序幕。教师拍摄了衢州现代化标志建筑、风景名胜等照片，结合衢州“建设城市美丽大花园”这一热点，组织学生设计邮票。衢时代未来大厦是阿里巴巴分部，高一学生余以薰把大厦设计到了邮票上，还有学生设计了衢州的网红桥，一头连接衢州新城，一头连接古城，反映了衢州的发展。

松阳县民族中学则创作了小品《老刘、大刘和小刘》，以三代人的读书经历，反映教育事业的发展。松阳是经济欠发达县，解放初期，老刘就读的学校是村祠堂，教师是城里读过书的村民；上世纪80年代，大刘读书时，学校盖起了砖瓦房，教师是大学生；现在，小刘读书的学校则是钢筋混凝土建造的，学校还为他们配上了电子白板等信息技术设备。