□沈利红

说到孩子滥用电子产品这个问题，相信很多家长和教师都有一把辛酸泪，我也遇见过很多个由于沉迷电子产品最终导致学业荒废的案例，也常常会一声叹息：如果没有这些电子产品该多好啊！然而，沉迷电子产品，仅仅是因为孩子禁不住考验吗？

电子产品不等于祸害，我们必须明确这一点。每一代人小时候似乎都有被称为“祸害”的东西，比如我们小时候，家长们抱怨最多的是：“孩子回家天天看电视！”但现在回过头来想一想，因为电视毁掉的孩子真的很多吗？那些学习上不去、荒废学业的孩子真的只是因为看电视吗？换句话说，如果现在的孩子成长出现了问题，电子产品真的该背这个锅吗？

事实上，真正该负责的人应该是家长。如果家庭教育模式不改变，如果孩子自身的一些问题不解决，即使没有电子产品，他的成长也未必会像家长设想的那样。生活在信息时代的孩子理应享受信息时代带来的各种利好，他们是网络时代的原住民，他们今后的人生无法和互联网脱离关系，家长岂能为了远离电子产品而要求孩子与网络社会脱节。

在我看来，必须让孩子学会正确使用电子产品，能借助其有效地搜集信息，进行高效学习，同时学会克制。任何东西使用不当都可能成为洪水猛兽，所以电子产品本身没有问题，使用的人和使用的方法才是最大的问题。那么，怎样的孩子更容易网络成瘾，沉迷电子产品乃至荒废学业？

一类是家庭不够温暖，孩子得不到理解。在一个家庭里，如果孩子没有可以沟通的人，他在家里得不到关怀，或者说得不到心灵的滋润，那么他从虚拟社会中寻求精神寄托的可能性会更大。另一类是家长疏于管教，忽视了孩子。很多家长觉得孩子已经长大了，自己能照顾好自己，于是，让他一个人吃饭、一个人做作业、一个人睡觉，而等家长再次关注的时候，竟然发现孩子已经沉迷网络到不能继续上学的地步了，很多家长这时候蒙了：我的孩子一向很好的啊，怎么会这样？

如果说对电子产品使用上的约束是治标的话，对家庭整体的治疗便是治本。家长如果发现孩子沉迷网络到了一定程度，就应该意识到这是在给你的家庭拉响警报，此时必须好好反思一下自己的教育方式以及与孩子的亲子关系，或者寻求专业帮助。电子产品并非洪水猛兽，当诱惑来临，它考验的不仅仅是孩子，更是整个家庭。