□本报评论员

在全省教育系统工作会议上，省教育厅党委书记、厅长陈根芳指出，要知行合一，带着情怀和责任投身教育现代化事业。

当前，我省教育事业开启了新篇章，实现了大跨越，走进了新时代。这些成就，是在省委省政府的正确领导下，在全社会重视、支持教育的大环境下，在全省教育系统干部师生的艰苦奋斗下取得的。今年是深入实施教育现代化和高教强省战略的关键一年，为确保各项任务举措落地落实，关键在于打造一支有理想、知大局、强素质、有闯劲的队伍，齐心协力，攻坚克难，为办好人民满意的教育而努力。

心中要有理想。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这既是对教育的要求，也是每位教育工作者都要追求的理想。要影响人的生命态度，培养人的人格品质，关怀每一个而不是少数的几个，让每个孩子通过教育获得成长；要谋在长远而不是囿于当下，让每个孩子都能成为可用之材。唯有心中有了理想，才能拥有热爱教育的定力，做到淡泊名利的坚守，把学生培养好，把教育办好。

眼中要有大局。“先立乎其大者，则其小者弗能夺也。”当前，教育的“大局”，就是中国特色社会主义建设的新征程，就是经济从高速增长向高质量发展转变的新形势，就是人工智能、大数据等科技发展掀起的新革命，就是我省“两个高水平”的建设方向，就是人民群众对优质公平教育的民意民声。要想在教育现代化、高教强省的奋斗目标中有所作为，须“先立乎其大”，在领导体制、根本任务、发展战略、办学方向、发展道路等重大命题落实好“九个坚持”。要想教育在现代化建设中发挥好基础性、先导性、全局性的作用，就不能就教育论教育，而必须观照党和国家事业发展的“全局之图”，围绕我省创新驱动、八大万亿产业和数字经济等战略，找准切口，顺势而为，不断提升教育服务能力。

胸中要有本领。教育有其固有的规律。它是一门学问，是一门艺术，更是一门功夫。“学如弓弩，才如箭镞。”新时代的教育人不单要关心、熟悉教育，更要尊重、钻研教育。唯有掌握好教育科学理论，立足时代国情，方能探索出适用于不同学段多领域人才培养的共性规律和特殊规律，当好教育管理的行家里手。唯有做到知行合一，在“大学习大调研”活动中深化“知”，在“大抓落实”和“三服务”活动中落实“行”，方能不断提高教育现代化建设的能力和水平。

身上要有闯劲。教师是教育的第一资源，是推动教育发展的第一动力。教师有了闯劲，教育才有活力。这就要求拿出真招实招，在薪酬制度和激励机制上加大力度，保障教师地位待遇，努力把广大教师的心暖起来、聚起来，让他们在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感、在生活上有获得感。要深化教师教育和教师管理制度改革，以“内发”与“外铄”的方式不断唤醒学校教师课堂教学、育人模式改革创新的闯劲，引导他们践行好“四个统一”。要筑巢引凤，将亟需的海内外英才“活水”不断引入教育发展的“大渠”，齐心协力，久久为功。

“默默无闻，育出桃李芳天下；济济有志，造就栋梁兴中华。”让我们从信仰上、理念上、行动上、精力上坚守全面发展的理念，坚定立德树人的初心，实践素质教育的理论，以哲学的思维、专家的视野、工匠的精神、父母的爱心深耕主责主业，一级带着一级干，为构建健康的教育生态提供坚强的队伍保障。