顶岗实习不能“走样”

每天工作超过10小时，一个月休息两天，工作内容是每天在流水线上加工模具。近日，面对学校强制安排的顶岗实习，河南一家职业技术学院大三学生小张很犯愁：不干，可能拿不到毕业证；继续实习，学不到技术，还浪费时间。（12月4日《工人日报》）

顶岗实习本是职业院校人才培养中不可或缺的一环。它的“走样”，乃至于异化为提供廉价劳动力，不仅容易导致学生实习效果大打折扣，而且会侵害他们的合法权益。究其原因，很大程度上在于校企合作走偏了路。于企业来说，善于打自己的小算盘，想在实习生身上揩油；于学校来说，只要把学生送进企业实习，就算了了大事。

根据2016年教育部等5部门联合出台的《职业学校学生实习管理规定》，顶岗实习期间，学生报酬底线不得低于同岗试用期工资的80%，并应被安排到符合专业培养目标要求，与所学专业对口或相近的岗位。要落实好相关规定，职业院校必须围绕培育人才这个核心，处理好各方的关系，切实保障学生权益；实习企业应承担相应的责任，不能把实习生当作廉价劳动力。而实习生也应维护好自己的合法权益，对企业非法用工敢于说“不”。

@杨玉龙

来源：东方网

规范办学是教育的压舱石

日前，教育部办公厅通报了几起地方民办义务教育发展问题，督促有关地区严肃整改，并要求各地切实规范民办义务教育发展。

民办义务教育的宗旨应该是为义务教育注入新鲜血液，让广大人民群众对孩子的教育提供多样化选择，与公办教育一道促进义务教育健康快速发展。但是，近年一些民办中小学却偏离了这一宗旨，损害广大人民群众利益、破坏教育生态。

一些民办中小学之所以走上畸形发展之路，既有某些地方政府官员对义务教育的认知问题，也有投资者无视义务教育的公益性只看重获利选项，还有教育行政部门管理不到位等问题。但无论如何，民办学校不能成为法外之地。规范办学是教育的压舱石，无论公办学校还是民办学校，都必须坚定不移地守住这一底线。

教育部这次的通报毫无疑问敲响了民办教育的警钟。作为政府官员，支持民办学校必须把握应有的尺度，不能以牺牲公办教育利益来吸引民办学校落地；作为投资者，要想办学校，必先有教育公益情怀，不要奢望中小学成为摇钱树；作为教育行政部门，应当对公办学校与民办学校一视同仁，让民办学校一样有规范办学的“紧箍咒”。

@刘和平

来源：湖南教育新闻网

“表情包评语”的背后是用心

“作业略显狂躁，与本人气质明显不符！”“老师年纪大啦，要依靠放大镜啦！”“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！”……12月5日下午，一组常州教师“表情包评语”刷爆微信朋友圈。作业本上，极具创意、充满鼓励和爱意的个性化评语，受到众多网友和家长的点赞。（12月5日《现代快报》）

在笔者的记忆中，作业本上见得最多的就是大红的“√”与“×”，作业完成的质量如何，一目了然。对于学生而言，写作业更多的是出于完成教师交给的任务。而那些红色的“√”与“×”，就是教师对学生的评判，简单有余而关爱不足。

而今，“表情包评语”的出现无疑填补了温情的空白。一幅幅充满创意的简笔画，再配上一句句暖心的话语、幽默的告白，既对学生完成作业情况给予很好的评价，又传递出了教师对学生的特别对待，有温度、有质感。每个孩子都是独一无二的，每一条评语都是量身定制的。那些个性的图画与话语，成为学生最大的期待，让写作业变得快乐而有趣。

尽管“表情包评语”推广起来有一定难度，但这些教师的用心和爱心却值得学习。

@刘富恩

来源：荆楚网