□杭州市余杭区崇贤第一小学 王洪良 黄伟红

杭州市余杭区崇贤第一小学创建于1926年，位于杭州东北部，在著名的皋亭山下、京杭大运河畔。《易·渐》中有言：“山上有木渐，君子以居贤德善俗。”办学多年来，我们从中取“贤德”二字，结合学校位于余杭区崇贤街道这一地域优势，逐渐形成了“崇尚贤德，追求卓越”的办学理念，以“做贤师、当贤长、育贤才”为办学目标，以“贤”课程为特色的“贤”文化。引导教师成为有贤良师风又有娴熟专业的“贤师”，引导家长做贤明又贤能的“贤长”，培育学生成为既有贤德又有才干的“贤才”。学校先后获得“浙江省体育达标先进单位”“杭州市足球特色学校”“余杭区德育特色学校”等几十项区级以上荣誉。

崇贤有着丰厚的历史底蕴，中国共产党余杭区的第一个党支部就诞生在此。这里交通便捷，经济发达，是杭嘉湖地区重要的家纺布艺基地；这里有以刺绣为代表的诸多传统民间手艺；这里还有深厚的革命传统积淀，“安贤园林”便坐落在这片土地上，许多抗战革命烈士和文化名人安眠于此。学校通过“贤”课程的开发与实施，把这些教育资源整合融入学校教育中。

基于“贤文”“贤理”“贤德”“贤艺”“贤韵”“贤创”六大核心素养的培育，我们对基础课程进行整合、拓展，架构起涵盖六大学科领域（道德规范、文学语言、数学科技、审美艺术、运动健康、综合实践）、基础课程及拓展课程相结合的“贤”课程体系，积极打造“贤”课堂。2018年，我校首届“贤课堂文化节”拉开序幕，“贤文”课堂、“贤理”课堂、“贤艺”课堂、“贤创”课堂逐一亮相，得到了与会专家和教师的广泛好评。

其间，我校特色“贤艺”课程之“巧手生花”给大家留下了深刻的印象。2005年9月，学校利用崇贤家纺与刺绣的传统特色，结合教师特长，成立了专门的研究小组，将之前一直在师生中流传的零星作品给予归并、梳理及提升，并根据校本课程纲要，分别于2005年、2010年编写使用两套自主研发的教材，2015年分年段的第三套教材编辑成册，在我校二至六年级投入使用。为适应教育信息化的要求，我们开始着手录制校本课程《巧手生花——立体绣工艺制作》10册教材的微视频，丰富学校和教师的网络空间资源，最终实现教材出版与非遗申报。2015年12月，“巧手生花”被评为浙江省精品课程，并成为学校的办学特色。在2017年第21届全国教育教学信息化大赛中，我校“巧手生花”课程负责人方晓兰老师的“巧手之苑”网络学习空间荣获全国二等奖。

学校在积累了校本特色课程开发与实施的经验之上，积极尝试开发系列特色拓展课程，通过教师与社会团体合作开展的模式，共计开设拓展课程60余门。目前，在学校开设的拓展课程中，跆拳道、蔓延足球、3D打印、机器人、多米诺骨牌、趣味实验、心灵花园、花样气排球、定向运动、趣味车模、水墨山水（国画），深受学生喜爱，成为学校的又一特色品牌。

为确保拓展课程的开展与实施，学校制定了一系列拓展课程的选课与教学评价制度和《拓展课程教师工作手册》。教师将自己所开发的拓展课程纲要，每一课的教学设计、考勤情况、评价情况都记录在这份手册上，方便教师考核和学生评价。

特色拓展课程开展至今，硕果累累。其中，校足球队教练吴丁伟开发的“蔓延足球”课程在2016年被评为杭州市精品课程，2017年被评为余杭区精致课堂。新开设的拓展课程“舌尖上的家乡文化”被崇贤街道评为“非物质文化”优秀课程，今年10月被评为余杭区精品课程并送杭州市参评。

此外，学校广大青年教师积极参与到微课程的建设中，如今多门学科的微课程和网络空间遍地开花，并在区微课比赛中喜获丰收。在2016年浙江省特色空间比赛中，多位教师的空间获省特色空间一、二、三等奖，在2017年余杭区特色空间评比中获得团体总分第一的佳绩。

我们通过一路摸索、总结，“贤”课程的架构走向成熟，内容愈加丰厚。我们将继续挖掘新资源，着力开发适合校情的“贤”课程。