□本报通讯员 胡 鸿 严 斐

夏 莹

入冬以来，由于雾霾、雨雪等天气因素，加上流感高发期，“如何开展幼儿体育运动”一直困扰着幼儿园以及教师们。而对于地处城市中心的幼儿园来说，狭小的户外场地让幼儿的体育锻炼变得难上加难。那么，如何在有限的空间内增加孩子们的运动量？这段时间，杭州市各个幼儿园可谓动足了脑筋。

杭州市朝晖幼儿园教育集团下属多个园区均分布于密集人口的居民区内。其中，中北园区的幼儿一年比一年多，但园所并没有扩容。如何在小空间里“做文章”，一直是中北园区关注的重点。为此，园区教师近年来着眼于挖掘绘本里丰富的素材，并将其融入体育运动之中。绘本《搬过来搬过去》讲述了长颈鹿和鳄鱼这对体形完全不同的夫妇，为了在一起和谐生活而共同解决生活难题。副园长钱巧梅介绍，受到这本书的启发，教师们将故事情境置于闯关游戏中，让孩子们通过搬运不同物体发展肢体力量，感受与同伴合作的乐趣。针对年龄稍小的孩子，中北园区也相应地做了细分：小班的幼儿体能较弱，就采用更适合幼儿的绘本故事，比如根据龟兔赛跑创设“爬爬乐园”游戏，锻炼幼儿的跳跃和爬行能力；中班的幼儿想象力丰富，根据后羿射日等传统神话设计投掷游戏，提高孩子们的精细运动能力和团队协作能力。

两个戴着头盔的孩子趴在四轮滑板车上，双手滑动小车，他们在这个过程中奋力加速，撞击前方的“保龄球”……这一幕发生在朝晖幼儿园教育集团朝七园区的二楼楼道上。这些特殊的“保龄球”是一块块纸砖头，由教师们特地为游戏定制。走进朝七园区，教室内布满了绿色的迷彩布，一个男孩子手中拿着球正准备抛向躲藏中的一个女孩儿，而他们则是在玩“真人对战”游戏。教师们还在楼道里“排兵布阵”，用尼龙线布局楼道，模拟“穿越火线”现场，为孩子们创设刺激、有趣的游戏。

这个冬天，杭州市新华实验幼托园中一班的孩子们多了一份乐趣——在教室里玩真人版的打地鼠游戏。道具是一块桌面大小的花棉布，4个孩子每人牵住一角，花布中间被镂出四五个圆洞，而这些洞下面蹲着同伴。拿着充气锤的孩子需要做到手疾眼快，才能砸中从圆洞中冒出脑袋的同伴。“游戏材料安全、适用、可变，游戏场地不受限制。孩子们可以自己制订规则，还能变着花样玩。”设计游戏的教师韩瑛说，这个游戏深受孩子喜爱，既锻炼了他们的协调能力，又提高了规则意识。

“一到雾霾天，我们就在室内开展体育运动。”杭州市文锦幼儿园教师俞芳也列举了几种玩法，比如孩子将便利贴贴在自己身上，再利用跳跃的方式将其抖落下来；或是戴上头饰，推着推车绕过障碍物返回终点；或是扮演勇者，跳过呼啦圈，爬过“小桥”，传递闯关礼物等。

不久前，杭州市笕新第二幼儿园开发了一系列室内游戏，把桌子、椅子排成长龙，让孩子们玩“隧道穿梭”，进行马戏团钻火圈大表演、气球争霸赛、终极跨栏大比拼……教室、走廊、大厅，整个幼儿园变成了一个大游乐场。

杭州市兰苑幼儿园则是把室内体育运动开发成了一门课程，每个园区这几年都在实施室内微运动课程。“孩子每天至少要有1个小时的体育锻炼，室内微运动能够保障孩子每天的运动量。”该园教师岑丹君说。

兰苑幼儿园开发的室内微运动课程，主要是利用桌椅、梯子、垫子，甚至是纸板等材料，在教室内、走廊、楼梯等地给孩子搭建运动场所，让孩子可以攀爬、跳跃、投掷等。到底怎么开展？岑丹君举例说，比如，在教室某个区域铺上一层垫子、两边各自放置一排椅子，再在椅子上盖上一张网，孩子就可以从底下爬行；再如，在楼梯上架一条长长的梯子，可以让孩子慢慢攀爬，也可以再在梯子中间加一块木板，变成“滑梯”。“一般都是年级打通‘走班’运动，由孩子们自主选择去哪个教室运动。”