□本报记者 朱 丹
幼儿园亲子作业频频被“吐槽”，不少家长抱怨作业需要准备的材料太多、难度太高；有教师揭露班级群家长跟风、攀比现象严重，无效信息牵扯教师、家长过多精力；几张家长竞选家委会的截图“刷爆”朋友圈，成为网络热门话题……近来，一连串网络热门事件折射出学校与家庭之间的隔阂，家校关系似乎“变了味”“走了样”。
一直以来，家庭是学校重要的教育合作伙伴，尤其表现在幼儿园阶段。我国著名儿童教育家陈鹤琴曾说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”面对当下有异化倾向的家校关系，幼儿园该如何破解？怎样让家长更好地理解学前教育，并与幼儿园携手助力孩子成长？
换位思考，让家园沟通更走心
2012年教育部曾印发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，文件要求有条件的公办和民办中小学和幼儿园都应建立家长委员会。在学前教育、义务教育阶段成立家长委员会，主要目的是为了加强联系沟通、增进家校互动、促进孩子成长。
教育学者熊丙奇把当前学校的家委会大致分为四类，即“摆设家委会”“工具家委会”“变相联谊会”和真正由民主选举产生的家委会。他指出，前三者占了大多数。
“对家长而言，理性认识家委会的作用，抱着积极健康的心态去参与，才能让这一平台释放更多正能量。”杭州市西湖区留下幼儿园园长郑秀凤认为，在家园合作中，家庭和幼儿园都要尝试着“换位思考”，否则就会陷入“剃头挑子一头热”的尴尬。“特别是幼儿园，必须先站在家长的角度去反思自己布置的工作是否合适，然后再根据情况做出相应的调整。”
除了家委会，一学期至少一次的家长会也是幼儿园与家长进行沟通的良好契机。近年来，义乌市国贸幼儿园举办的家长会摒弃了以往“教师说，家长听”的形式，而是通过设计一些家长和教师能够互动的小游戏，拉近彼此的距离。“这学期，大班教师在家长会上展示了记录孩子幼儿园生活的电子相册。家长们看着自家孩子成长过程中的点点滴滴，感动得热泪盈眶。”教师方笑娟告诉记者，从那时起，家长们变得更加信任幼儿园，家园互动也更顺畅了。
良性互动，避免家园关系“两极化”
上周，在杭州市西湖区文新学前教育集团紫萱幼儿园的“科探节”上，“爸爸老师”给孩子们带来了“牛奶彩虹漩涡”“动力小火车”“指尖上的企鹅”“火山爆发”等14个科学小实验。该园教师王昌玲发现，这次“科探节”上浓浓的学习氛围还延伸到了家庭，不少家长和孩子周末在家跃跃欲试，挑战科学小实验。
“尽管现在网络上有许多不认同、不理解的声音，但幼儿园作业本质上是课程延伸出来的亲子任务，教师的初衷在于让孩子与家长在交流、体验和探索中共同学习、增进感情。”在王昌玲看来，亲子作业还可以让家长了解当下幼儿园的课程进度、主题和内容，以及孩子在幼儿园里“学了些什么”“感兴趣的是什么”，进而更好地进行家园共育。
然而，不少教师反映，现实中，家园关系往往容易走向两种极端状态：一种是表现为家园之间几乎是“零互动”，家长对孩子的幼儿园生活不甚了解；另一种则是家长过度关注孩子，总是想方设法介入幼儿园管理工作。
全面了解幼儿园一日生活的家长开放日、深受孩子欢迎的家长“客座教师”、家园共乐的节日庆典活动……在新昌县机关幼儿园，家庭与幼儿园的良性互动是家园合作的“重头戏”。“从幼儿园家长学校，到班级家长工作，我们既在宏观层面加强顶层设计，明确目标；又在微观层面改进具体措施，科学设置其职能。”该园教师梁幼霞说，避免家园关系“两极化”的前提是清晰划分幼儿园与家庭的权责边界。
与时俱进，探索家园共育新路径
“随着时代的更迭，幼儿园家长群体也在发生变化。如今，张扬个性、敢于表达的80后、90后已经成为幼儿园家长的主要群体，如果我们的家园共育还是一成不变，往往就会遭遇困难和瓶颈。”郑秀凤把“与时俱进”视作当前家园共育发展过程中的一大关键词。她分析说，不仅是教师在给家长做育儿指导的时候要注重与时俱进，而且家园共育的手段和途径也应该跟随信息技术的不断发展与时俱进。
3年来，杭州市娃哈哈幼儿园就针对家园共育新路径做了一系列探索。“2015年以前，教师们月末最愁的事情就是每个月‘有去无回’的成长记录，常常是教师那栏满满地写过去、家长那栏仍旧空空地交回，或是家长迟迟不交、教师一催再催。”园长张群回忆，为了创新成长记录方式，调动家长参与的热情，该园将传统纸质成长记录数字化，通过全媒体手段构建“成长护照”这一项目，全景记录幼儿的成长过程。如今，由教师、家长、幼儿多元主体参与的在线记录方式逐步形成了云端数据库，幼儿在园3年能力和素质发展的大数据、幼儿园课程资源均被保存于云端。
在智慧教育的背景下，娃哈哈幼儿园还借助“娃哈哈故事”微信公众号推送在线节日微课，使得“家长不缺位、儿童课有陪伴、家庭有亲情”。“问题家长比问题孩子多。家庭教育看似简单，却有着不容忽视的专业性和科学性，需要系统的学习。”张群介绍说，随着上城区“星级家长执照”这一区域家长学习平台的推出，该园作为成员单位开始致力于家长课程的研发与推广，为家长提供具有针对性的在线学习内容。
